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- 2020-07-20 发布于天津
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我的童年教学设计一课题我的童年是人教版语文学科八年级下第一章第课二教材分析本文是课改后新入选的一篇阅读课文本篇课文是叙事性作品且出自名家季羡林之手记叙了作者灰黄的童年表现出作者对童年往事的复杂感受和对母亲奶奶儿时伙伴等真挚感情文章阅读难度不大但在行文构思素材选择情感表达语言风格等方面都有许多值得仔细品味的地方三学情分析随着认知水平的进一步提高八年级下学期的学生在语文学情上已经有了自己独特的思考经过一年半时间的精心培养班里的学生学习目标明确已经培养了良好的学习习惯学习积极性高的学生有上进心但主动性
《我的童年》教学设计
一、课题
《我的童年》是人教版语文学科八年级下第一章第5课。
二、教材分析
本文是课改后新入选的一篇阅读课文。本篇课文是叙事性作品,且出自名家季羡林之手。记叙了作者“灰黄”的童年,表现出作者对童年往事的复杂感受和对母亲、奶奶、儿时伙伴等真挚感情。文章阅读难度不大,但在行文构思、素材选择、情感表达、语言风格等方面都有许多值得仔细品味的地方。
三、学情分析
随着认知水平的进一步提高,八年级下学期的学生在语文学情上已经有了自己独特的思考。经过一年半时间的精心培养,班里70%的学生学习目标明确,已经培养了良好的学习习惯,学习积极性高。20%的学
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