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苏教版三年级下《荷花》教案 教学目标 1.学习本课生字词,理解“翩翩起舞”的意思。 2.学习课文2、3自然段,抓住关键词,想象画面,学习有感情地朗读、背诵。 3.感受作者细致、充满想象力的观察、写作手法,并学会运用。 2学情分析 评论 《荷花》这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。学生在生活中可能没有看见过真正的荷花,但是对荷花也是比较熟悉的。因此,本课重点一是学习作者是怎样仔细观察的,二是体会作者是怎样展开丰富的想象的。 3重点难点 评论 重点:抓住关键词,想象画面,学习有感情地朗读、背诵。 难点:感受作者细致、充满想象力的观察、写作手法,并学会运用。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】欣赏荷花，导入新课 评论 活动2【讲授】初读课文，检查预习 评论 1.请大家自由朗读课文,注意读准字音、读通句子。 2.读词 (1)一幅画??? 一朵荷花?????? 一池荷花 ? ? ? (同样的事物用不同的量词修饰,数量就不同了,通过朗读表达) (2)挨挨挤挤??? 莲蓬??? 翩翩起舞??? 舞蹈??? 昨夜??? 好梦 (板书:翩,羽字旁,有羽毛,就显