《浅谈幼儿教育的三学》.docxVIP

播撒爱的种子，成就智慧人生 ――浅谈幼儿的品德教育 辛丰中心幼儿园 戴露 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩 子”师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无 私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能 够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好 的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有 很大的推动作用。幼儿教育的对象都是 3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的 嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似 春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说， 是该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 进行良好品德教育的最佳途径。由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和 各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，我认为幼儿的品德教育 爱， 是永恒的主题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、爱是一种情感的交流 用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动， 都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩 子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师，我热爱幼教这 个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与 他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，小凯跑 来问我：“戴老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊？”我笑着回答道：“我 的好朋友是你们啊！ ”忽然大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友， 你为什么不和我们荡秋千，一起玩滑滑梯啊？” “对啊，为什么呢？ ”孩子们开该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 始议论起来，我一时不知如何是好，这时小曼跑来拉我手，说道： “老师，咱们 一起去玩滑梯吧！”说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光， 我“勇敢”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合 适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我还是感到很幸福，因为我在他们心中不再 是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的 身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他 们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大， 我用 爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现 了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的 共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们 感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓 子去给小朋友上课。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说： “老师好！”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说： “不要吵了！老师的嗓子 哑了！老师的嗓子都哑了！ ”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位 上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时， 又有小朋友 举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子 会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！ ”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我 生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴 里，说：“老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！ ”在那一刻我发现孩子们已经 学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不正是高尔基说的：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情 感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时， 就会激起孩子对你情感的回 报，从而乐于接受你所给予的一切。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、爱是一种行动体验 教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱 心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。 当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会 亲手用纸巾将他擦拭干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他， 给他温暖给他安慰……我用我的行动表达着我的爱意， 一个不经意的抚摸，一个该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。 小班幼儿刚刚入园，