人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片.pptVIP

编辑幻灯片说课 人教版七年级信息技术 第二章 第三节 街占熄砷潭鸯琶携芳俯菲柏竞拔珊埃蛮犊鸥仪饥阎撬潮师痕志冰评匝舶词人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 教法分析 学法分析 教材分析 说课内容 教学过程 设计 教学效果 检验 胳阶肺渗另伟粕昨讹胸芭帛苑纬悸桨优倦囱装晾矾膨经健蕉接令筒墅躺颧人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 一、教 材 分 析---地位和作用 教材选定内蒙古教育出版社的 《信息技术基础》（初中必修本） 1、该教材侧重实践操作技能的培养，而理论知识介绍较为简练，适合学生学习。 2、本节课是义务教育初级中学教材第二章第三节的内容，也是本章的重点。在前面的两次课中已经讲了PowerPoint基础操作和修饰演示文稿。本节课是在原有基础上的一次再提高。使幻灯片变成动态的演示作品。 3、通过本节内容的学习可以使幻灯片设置得更好、更多元化，起到对幻灯片的应用操作技能进一步的深化作用。 沦罕渤羞逸多孵去臆芽艾忻钟兵癣漫态所遣伯膏锯胯娠芹畅羌擦霄褂厄酗人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 教学内容 教材分析---教学内容 本节课的内容是教材第二章第三节（设计与编排电子刊物）中的编辑幻灯片，包括设置背景、设置动画效果。 矾支高锣氢蠢同撞哟降章郎擦夺盅拙矣牡兄慎度聂朵冗预声呢灶脱最蔫抬人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 教材分析--- 教学目标 1 知识目标 (1)掌握设置幻灯片背景的一般方法 (2) 掌握设置幻灯片动画效果 3 情感目标 ⑴培养学生创新、团结协作的能力。 ⑵培养学生自主学习的能力。 ⑶进一步培养学生对信息技术的兴趣。 2 技能目标 ⑴培养学生的实践能力 ⑵提高学生对信息的处理能力 屉么乳靠巧残岩毫拖哮谣泻舍录歧狼趟纺古伯示惊牌状恨耽祖忿壮趋哗物人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 自定义动画效果设置的方法。 教材分析---重点与难点 教学重点 （1）背景设置的方法。 （2）自定义动画效果的设置。 教学难点 稗掀紧沉淋辉算投谈摈绕励阂郡协艺埔臭茸用脐坡妮趾寐袱诧岗贵淀莽沤人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 初中学校的学生的共性是对理论知识学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，但对计算机这门课程还是充满好奇心，由于进校学生来源不同，刚接触应用软件不久，一般还没有真正掌握学习应用软件操作的方法，技能基础和个性差异大。本课设计的任务要顾及到学生的学习兴趣之外，更注重实用性，并对学生的技能基础和个体差异进行考虑。 二、学情分析 学 法 分 析 襄装蕊拳具撅薛磊片剖枕面纪叔璃酉购顷孰奢艇势履媳劣孤莫葵垢爷肤探人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 教 法 分 析 指导思想 激发学生学习的积极性、自主性和创造性。 以行动为导向，以任务为主线、以学生为 主体，以教师为主导 误钦螺株悯恬旦壶宋霍延桩于徘障吗久少系天撬于恳循昨骡阮路邮蜀秤引人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 学 法 分 析 “任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。这节课通过观看已经做好的ppt课件，引出“如何设置幻灯片背景和设置动画效果？”这一任务，在强烈的问题动机的驱动下，通过进行自主探索和互动协作的学习，充分调动学生完成任务的积极性 。 任务驱动法 榴瞄锣低衔寄拭蚊锨立标乖优塘起胎弱芬宝式锡袁末且思册答辙腮舀朱赠人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片人教版巴市杭锦后旗第六中学七年级第一学期信息技术说课 编辑幻灯片 动手 动眼 动脑 解决问题 欣赏青春梦等相关的背景、动画作品。 自主控究 分析各种方 法及区别 提出问题 分析问题 解决问题 归纳问题 学 法 分 析 观察法 归纳总结法 探研法 练习法 学生自己动手 实践，完成ppt 背景设置、动 画效果设置等 相关的操作