观摩三节语文课的反思教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 观摩三节语文课的反思教学设计Reflection teaching design of observing three Chinese lessons 编订：JinTai College 编订：JinTai College 观摩三节语文课的反思教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据语文教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 4月25日，我有幸在市十三小观摩了马桂云、马玉梅、朱静三位老师的观摩课。在三位老师的课堂上充分体现了他们在实践新的课程理念，将其转化为教学行为的过程中所做出的努力。三位教师都能用亲切的语言、亲切的态度引导学生想思、会思、能思。 现将三位老师教学中的特点总结如下： 马桂云老师的课授课内容是小学语文第三册《假如》这节课的特点： 1、时时处处能够关注学生能力的培养。如：在初读课文时，师问：读课文时遇到不认识的字，你怎么办？ 生答：问同桌，问书上的小树叶，