《我爱我家——父母的唠叨》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《我爱我家——父母的唠叨》教学设计Teaching design of I love my family: parents nagging 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《我爱我家——父母的唠叨》教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 语文综合性学习活动课 一．活动目标 1．1．创设情景，让同学们对“父母的唠叨”作一次认真的思考，从而理解父母，感悟亲情，尊敬亲人。 2．2．培养口语交际的能力，做到说话有条理，重点突出并有说服力。 3．3．在上述基础上进行快速小作文，掌握“情动于中而形于言”的作文方法。 二．活动设想 本活动是围绕“我爱我家”这一主题开展的，“觉得父母唠叨”是同学们较为集中的感受，因此，本活动以此作为主线，通过创设情景：播放录音、表演小品、模拟交流