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利用湿地学校资源、开展环境教育 作者：李万成、曹爱萍、崔胜男 工作单位：北京市顺义牛栏山第一中学 利用湿地学校资源、开展环境教育 一、论文摘要： 1、北京湿地学校简介：北京湿地学校坐落在北京市顺义区杨镇顺平路北侧，距北京市中心约50公里，她是由首都师范大学生命科学学院、杨镇一中教育集团和牛栏山第一中学共同建立的北京市第一个以湿地生态环境教育和科学研究为主要内容的教学科研基地。 2、北京湿地学校主要环境教育活动：校内课堂活动，主要讲解湿地环境知识和湿地生物知识，侧重于教师的讲解。校外湿地活动，主要开展湿地野外科技教育活动，如：动植物的多样性调查、观鸟、鸟类环志、植物群落的观察和样方测定、水质检测和结果分析等。在湿地中主要是在教师的指导下，学生亲自开展实践活动。 3、北京湿地学校的主要成绩：北京湿地学校成立以来，我校先后建立了湿地展室、校园湿地，对杨镇湿地的野生动植物进行了调查，记录的植物有六七十种以上，约10种哺乳动物、数种两栖类和爬行类动物，调查到的鸟类多达200余种。北京湿地学校教材已经编写完成，并开展了一些参观与培训活动。 4、结论：开展湿地科技实践课提高了学生对生态环境的保护意识，学到了有关湿地的各种基本知识。培养了学生的动手实践能力，使学生亲近自然、了解自然，能培养学生热爱自然的情感。 关键词：湿地、环境教育 二、北京湿地学校简介 北京湿地学校坐落在北京市顺义区杨镇顺平路北侧，距北京市中心约50公里，她是由首都师范大学生命科学学院、杨镇一中教育集团和牛栏山第一中学共同建立的北京市第一个以湿地生态环境教育和科学研究为主要内容的教学科研基地。湿地学校依托北京最大的芦苇湿地——杨镇苇塘湿地和规划中将要恢复的潮白河湿地，开展对北京市大中小学生和社会公众的环境教育，并为大专院校师生和中学生提供开展相关学科研究的场所。 湿地学校校址设在杨镇一中校园内，由多媒体教室、湿地教育展室、活动室和60亩的校园湿地组成。在牛栏山一中校园内有北京市常见鸟类标本馆、湿地景观展室。学生们通过活动课、参观展室、校园湿地和实地考察杨镇苇塘湿地等活动，认识湿地，学习有关湿地功能、湿地生态系统和生物多样性等科学知识，培养热爱自然、保护自然的情操。 三、北京湿地学校开展环境教育活动内容及过程 （一）、校内课堂活动：主要讲解湿地环境知识和湿地生物知识，侧重于教师的讲解。 （二）、校外湿地活动：主要开展湿地野外科技教育活动，如：动植物的多样性调查、观鸟、鸟类环志、植物群落的观察和样方测定、水质检测和结果分析等。在湿地中主要是在教师的指导下，学生亲自开展实践活动。 水质检测 鸟类环志 湿地观鸟 活动一、湿地观鸟 （一）、观鸟的前期准备工作 ①望远镜：选用放大8—15倍的双筒望远镜和20—60倍单筒望远镜； ②鸟类图鉴：对初学者来说是很重要的工具书，尤其是彩色鸟类图鉴，如《中国鸟类图鉴》、《中国鸟类野外手册》、《北京野鸟图鉴》等。 ③记录本：是识鸟活动的备忘笔记。随身带好记录本，你就可在识鸟过程中，随时随地记下有关气候、地点，鸟的名称、数量、栖息环境、鸣叫声等识鸟活动所必需的资料。碰到不容易辨认的鸟类，还可在记录本上把它的模样快速绘个简图，并注上必要的描述，便于以后查考有关工具书或请教专家。 ④不要穿黄、红、橙、白等颜色鲜艳的服装，尽量选择与自然环境相近的草色、棕褐色的衣服。还要准备一些如雨具、遮阳帽、手电、相机、食品、个人药品、背包等。 （二）、观鸟时间 春秋季（4至6月和9至11月）观察迁徙鸟，夏季（6至8月）观察鸟类繁殖；具体观鸟时间最好在清晨和黄昏。 （三）、观鸟地点 河口海岸，池塘湖泊还是城市中的公园湿地，都是识鸟的好地方。不同的鸟类适应不同的生态环境，不同的生态环境栖息着相应的鸟类。只要熟悉了这些生态环境与鸟类的栖息习性，到了任何地方，都不愁找不到鸟。 （四）、观鸟技巧 鸟类的种类较多，对初学识鸟的人来说，先没必要记住很多鸟名，主要从以下特点来记录鸟的一些特征。①大小与形状 ② 色彩与斑纹 ③ 特定行为时的形态 ④ 鸣叫声 ⑤ 栖息场所 ⑥ 出现时间。寻找湿地中的鸟类，不管是天空飞过的，还是在水中停留的，在树木上停留（寻找鸟类最好的时间在清晨和黄昏）。把你发现的各种鸟类，都记录下来，即使你不知道它们的名称，你可以把你看到的鸟特征描述下来。回来再查鸟类图鉴或请教鸟类专家。 （五）、观鸟注意事项 ①观鸟者服饰最好和周围环境相似，避免红、橙、黄、黑等鲜艳色彩 ②禁止喧哗，尽量降低声响，不打扰鸟类③禁止驱赶鸟类 ④如在繁殖季节发现鸟类的巢，不要干扰鸟类的繁殖行为⑤你观察到的鸟，不管是否认识，都要记录下它的特征。 附：观鸟记录 地点： 日期时间： 天气： 观鸟人数： 鸟 名 数 量 ▽看到