(幼儿教师随笔)识字活动中一次随机教育.pdfVIP

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 识字活动中的一次随机教育 我班 “科学汉字教育 ”已开展了两年，幼儿识字已达 300 字左右。在教学 过程中，幼儿不仅认读了大量的字、词，同时还养成了良好的阅读习惯。 幼儿识字活动中， 收书“ ――发书 ”常规是活动必须的， 经过长时间训练， 幼儿已能听到相应音乐后会自己 “发书 ”和 “收书 ”。由于经常翻阅教材《幼儿 听读游戏识字》，而有些幼儿往往喜欢抢着比一比，谁更快翻到老师指定的 那一课，难免翻书时太急，再加上课本中订书针的松动，有些幼儿的书本中 间造成脱页现象。这时会听到幼儿 “告状 ”：老师， xx 把书撕坏了。以往是在 活动结束后，我自己把书粘好。一次活动中，又有两名幼儿的书掉页了，当 我查看书本了解情况后，我没有责怪幼儿，而是请孩子们想想办法：书页掉 了怎么办？该怎样保护 “书 ”？孩子们立即七嘴八舌地讨论开来。 安捷说： “我 家有订书机，我带来给小朋友