最新部编人教版三年级上册语文语文预习步骤与要求.docVIP

学习是一件快乐的事。 三年级语文预习步骤与要求 1．轻声自由读课文，再想一想课文主要讲了什么。 要求：要一口气读完，如果遇到读不准的字词句或其他疑难问题，请暂时放过。读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就可以。 检查：只要你按照要求认真做了就行，请接下去学习吧！ 2．在课文中画出生字、生词，并读一读。 要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。 检查：有生字、生词被遗漏了吗？ 3．给课文每个自然段标上序号。 要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏。 检查：凡是开头空了两格的自然段是否都标上了序号？ 4．放声读两遍课文。 要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。 检查：挑出你先前感到难读的词句再读一遍，看是否正确、通顺、流利。（如果能够把课文读一遍给家长听听就更好了，他们一定会觉得你是个爱读书的好孩子！） 5．思考书上课后提出的问题。 要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。? 检查：你说的主要内容有条理吗，语言做到简练又连贯了吗？如不满意再试一次吧。思考问题一定要认真周全，必须有你自己的答案。 6．大声拼读课后生字、词语。 要求：能准确读出每课“我会认”和“我会写”的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。 检查：将生字上的音节遮盖起来，你能准确地读出来吗？（如果能够读一遍给家长听听就更好了，家长一定会帮助你的！） 7．尝试记生字，理解词语。 要求：利用参考书或字典，查出“我会写”的字的音序和部首，分别写在每个字的左上角和右上角；学会联系上下文，初步理解字词的意思。 检查：看看自己是否按老师要求完成了生字的学习；将自己理解的词语放回课文里，看看能否解释得通。?? ? ???语文科要求1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用，上课和做作业的时候不用。3、每人准备一支削好的铅笔，做笔记和改正错误用。 ---------------------学习小技巧--------------- 语文学习的两种技能 1、学会快速阅读。在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 2、作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。