六年级上册数学教案认识扇形统计图冀教版.docVIP

下载本文档

28
0
约2.23千字
约 6页
2020-07-19 发布于贵州
举报
版权申诉

六年级上册数学教案认识扇形统计图冀教版.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《认识扇形统计图》教学设计课题：认识扇形统计图教学内容：冀教版六年级上84页——85页教学目标： 1．经历读统计图、交流信息、讨论图的特征等认识扇形统计图的过程。 2．了解扇形统计图的特征，能解释扇形统计图中的数据，能根据统计图回答有关问题。 3．体会扇形统计图在描述和交流数据中的作用，激发学习新知识的兴趣。教学重点：了解扇形统计图的特征，能解释扇形统计图中的数据，能根据统计图回答有关问题教学难点：能根据统计图回答有关问题教具准备:实物投影，课件数学思想：符号思想、化归思想、建模思想教学过程：教学环节学情预设应对策略修改情境导入， 1、回忆旧知，新旧对比师：今天老师