词汇教学教案.pdfVIP

Unit1 My Classroom Part A Let’s Learn 一、教学内容： PEP 小学英语四年级上册 Uint1 Part A Let’s learn 二、教材分析： PEP 小学英语教材以话题为纲，从内容、形式、方法、插图等方 面都以最大限度地激发学生学习的动机和兴趣，以交际功能为主线， 兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的语言任务，本 教材还注重双向交流的中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了 一些适合学生年龄特点和认知能力的中西文化知识。PEP 小学英语 教材 Book 3 共有 6 个话题，本单元的话题是教室，本课为第一课时， 本课的主要内容是学习教室里物体的单词 classroom, window, door, picture, board, light 和用教室物体的单词表达简单的意思 What’s in the classroom?及其回答 A board, two lights, many desks and chairs… 。 在词 教学上，教材设计了“Let’s do”这个活动。这个活动生动有趣， 很容易吸引学生的注意力。 三、学生分析： 本节课的授课对象是小学四年级学生。这一年龄阶段的孩子 爱玩爱动，注意力集中的时间不长，主要以形象思维为主，因此，教师 应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子的注意，多采用 具体、直观的教具；从语言水平上看，在 Book 1 的学习中，他们已经 掌握了部分物体的单词如 desk, chair, picture, bag, ruler, book, pen, pencil-case 等，还以学过了简单句型“This is …”，“I have a…”这些都为 本节课的学习打下了基础。 四、教学目标： （一） 语言知识和语言技能目标： 1. 能听、 说 、认读课室物体的 单词 classroom, window, door, picture, board, light. 2. 能听懂、会 说 ：What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs. 3. 能听懂并按照指令做“Let’s do”的相关动作。 (二) 情感目标 ：能以得体的方式询问课室里有什么物体，积极参 与，主动请教。 （三）学习策略目标：让学生善于主动询问，学会与他人合作沟通。 五、学习重点、难点 ： （一）学习重点： 1.单词 classroom, window, door, picture, board, light 的音、形、义、 用。 (二) 学 习难点：picture 、classroom 的发音，回答 What’s in the classroom? 中，要注意单词的单复数和复数的读音。 六、教学准备： （一）教师准备课室的教学课件。 （二）教师准备 window, door, picture, light, board 的图片和单词卡 片。 （三）教师准备一张画有教室的 图。 七、教学过程： Step 1 Warm-up 1、Greetings 2、复习 T: Are you ready? Listen carefully. What’s in the picture? Picture, picture, picture. Look, look, look, desks and chairs. Look, look, look, pencil and pen. 然后让学生跟着教师唱 2 遍。 【设计意 图:帮助学生复习以学过的单词，引入本节课要学的新单 词 picture, 吸引学生的注意力，从而引起学生学习的兴趣】