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第一课：新天地，新感觉 课题：重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有 无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃， “万事开头难” “良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快 的适应新的中学生活。一、 感觉很不同（板书）我是中学生了！这个新的身份，一 定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。活 动一：小学和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，讨 论 5 分钟，每组派代表回答活动二：动动手：写出家人亲戚 朋友对你的看法，形式如课本 P3 页学生可自由书写，写出 自己亲身体会或亲身经历的事。学生发言：略二、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 你准备好了吗？（板书）对我们来说初中生活是一种全 新的生活，这种生活我们会遇到许多新问题、新困难。这些 问题如果不解决将会影响我们生活的质量。该如何解决这些 困难呢？让们一起来交流一下，在以后的日子里我们可以依 计行事。活动一：让第一组、第三组的学生提出自己生活中 遇到的困难，第二组、第四组的学生来解决。如果时间允许 可以调过来。活动二 | 请去年初三毕业的学生介绍一下怎样 适应刚进初中这一段时期的小结：交给学生去小结作业：见 练习册课题：我们是一个群体教学目标：教育学生珍惜今天 来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。教学重 点：我国各地中学生学习条件的差异性教学难点：培养学生 的集体主义观念教学方法：表演式教学过程：导入新课： 当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没 有过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？他们都已经和 我们一起走进中学校园了吗？我是否知道。在我国，有多少 人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同 属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都 享有同等的学习条件。今天我们来学习新的一课我们是一个 群体（板书）一、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 查一查 1、 我国的初中学校有多少座？ 2、 我国的中学生有多少人？ 3、 你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比 例表示出来吗？ 4 、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们团有多少名初一新生？是否有小学毕业辍学家的 情况？要求： 全班同分为四组， 每一组一个问题。 课后准备， 上课出示结果。具体过程：略算一算我们现在的角色都有哪 些？ A、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 家庭中 B、 学校中 c、 社会中其他 虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不 同地区，受经济等因素的限制，我们的学习条件存在着明显 的差异。二、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 讨论：同学们回忆一下小学自己班中的情况，班里同学 的凝聚力是怎样的？要求：每组一人。共 4 名同学发言三、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 举例：例一：一个筷子轻轻被折断、十双筷子靠靠报成 团。例二：学生举例作业：见练习册课题：谁都不能剥夺我 们的受教育权教学目标：通过学习，培养学生的受教育法律 观念，增强维权意识教学重点：受教育是公民的一项权利， 我国公民有受教育的权利教学难点：受教育是公民的一项权 利，也是公民的一项义务。 教学方法： 讨论、表演教学过程： 导入新课：接受教育 , 不仅仅是我们的愿望和要求 , 更是宪法 赋予每一位公民的权利 . 今天 , 我们在学校读书 , 就是在享受 法律赋予我们的受教育权 .这一重要的权利 , 并不是每一个 我们的同龄人都能享受到这一权力 . 让我们去访问家长或其 他长辈 , 看看他们有没有经历过想上学却没有机会的痛苦 , 听听他们的想法 . 讲授新课：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 谁都不能剥夺我们的受教育的权利（板书）一、受教育 既是公民的权利，又是公民的义务（板书）请同学们看插图 及投影一：自从老一辈革命家时年 93 岁的帅孟奇大姐，率 先捐款，中国青少年发展基金会为救助贫困地区失学儿童而 实施的希望工程已经历了十个年头。它牵动了党和国家领导 人、老一辈革命家， 以及企业家、 艺术家、普通工人、 学生、 海外华人等千千万万人的心。提问：⑴希望工程为什么会有 如此巨大的魅力？学生讨论 , 学生回答 1. 什么是受教育权 （板书）⑴受教育权的含义（板书）⑵我国公民受教育权的 主要内容（板书） （学生阅读教材后回答，教师归纳。 ）a. 学 龄前儿童有接受学前教育的机会； b. 适龄儿童、少年有接受 九年义务教育的权利； c. 符合一定条件的公民，有接受高级 中等教育及继续深造的机会； d. 成年人有接受成人教育的权 利 e. 公民可以从社会其他合法教育机构、 合法途径接受教育。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2. 受教育既是公民的基本权利， 又是公民的基本义务