三年级消防安全主题班会教案：公共场所失火怎么办_全国通用.docVIP

《公共场所失火怎么办?》教学设计 学情分析： 三年级的学生，通过网络、报纸、学校、家长，已经对火灾逃生知识有了一些了解。但是掌握的知识相对零散，有的学生知道方法又缺乏操作。我想通过这一节课让学生学会根据火灾具体的情况来选择最安全、最节省时间的逃生方法，并练习和掌握一些基本的逃生技能。? 教学目标：? 通过对火灾的认识，形成正确的逃生态度。?? 培养学生火场逃生的基本技能。? 教学重点：? 通过对火灾的认识，形成正确的逃生态度。? 教学难点：? 培养学生火场逃生的基本技能。? 教学准备：? 多媒体课件??绳子??木棒??? 教学过程：? 一．问题导入? 师：今天非常高兴能和孩子们一起学习。来，咱们一起来看看这是什么字。出示“火”。? 生答：“火”字? 师：你们知道火有什么作用吗？抽生说? 师：火是我们生活中不可缺少的，它给我们的生活带来便利，带来健康，带来温暖。但是我们一旦用火不慎也会带来很多危害。我们一起来看看这样一段视频吧！? 了解“火”的危害? 师播放视频? 师问：同学们，你们从刚才的视频中看到了什么？有什么感受？抽生说? 师：你们说的真好。火灾是残酷的也是无情的，它让高楼变成一堆废墟，让活泼乱跳的生命瞬间消失，让人们处在痛苦和恐惧里面，所以我们要预防火灾。但有时不怕一万就怕万一，如果有一天我们真的遇到火灾应该怎么办呢？这节课，咱们就一起来探讨一下——公共场所失火怎么办？（出