第五课文化创新6F教学教案.pptVIP

怎样进行文化创新? 1文化创新的根本途径：立足于社会实践 2文化创新的基本途径：（1）继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”（2）面向世界，博采众长：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 3坚持正确方向，克服错误倾向：反对守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义 4在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力 5、人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习 特 别 示 提 思考：运用文化生活知识说明，我们应该如何正确对待外国文化？ （1）要遵循各民族文化一律平等的原则，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，尊重世界文化的多样性。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 （2）要坚持中华文化所特有的包容性，求同存异，兼收并蓄，博采众长，在交流、借鉴、融合的基础上实现文化创新。 （3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色，既要克服“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”。 （4）对外国文化，要坚持科学分析的态度，充分吸收外国积极有益的文化成果，抵制资本主义腐朽思想文化的侵蚀。 （5）我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中国文化走向世界，增强中华文化的国际影响力，做中外文化交流的友好使者。 (1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。 (3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 思考：怎样对待传统文化 第五课 文化创新 2015届 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习 考点概览 考向定位 2、文化传承与创新 （3）文化创新 ①文化创新的源泉和动力 ②文化创新的意义 ③文化创新的途径和方向 ④坚持正确的文化创新方向 1.从知识的考查看：试题立足于文化的创新这一主线，重点考查文化创新的源泉、动力和意义以及文化创新的途径等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。文化创新的源泉、动力和意义主要立足于信息的解读，文化创新的途径以启示类、措施类考查为主 考点考向概览 〖速记图表〗 状元笔记 文化 创新 源泉和动力 主体 意义 根本途径 基本途径 正确方向 （1）正确理解文化创新两条基本途径 从横向上看，文化在交流中传播；从纵向上看，文化在继承的基础上发展，这些都是文化发展的过程。前者侧重于不同民族文化的交流、借鉴和交融，后者侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 （2）文化创新离不开人民群众的作用。 社会实践是文化创新的源泉和动力；人民群众是社会实践和文化创新的主体，离开人民群众的实践活动，文化创作者不可能有任何有价值的文化创作。 特 别 示 提 2、社会实践是文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的源泉 实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。 人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。 离开了社会实践；文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。 （2）社会实践是文化创新的动力。 因为： 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 注意几个误区 误区一、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 这个观点是错误的。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。 误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。 不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。 误区三：文化创新的根基和文化创新的基础是一回事。 不是一回事。文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。 思 维 析 辨 考点二、文化创新的意义 1、文化创新的意义（作用） （1）创新是文化富有生机和活力的重要保证 （2）文化创新可以推动社会实践的发展 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 我们进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的、检验文化创新的标准所在。 社会实践和文化创新是辩证统一的关系。一方面社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力；另一方面文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。 因此把握二者关系，首先要准确判断哪些现象属于社会实践，哪些