原创力文档- 0
- 0
- 约9.6千字
- 约 16页
- 2020-07-19 发布于天津
- 举报
大数的认识教学反思大数的认识教学反思本单元在学生认识万以数的基础上进一步认识更大的数在实际生活中的运用掌握更大数的读写并能在数据的收集过程中认识近似数学习的容主要有四个部分亿以数的认识亿以数的读写大数的改写以及近似数的认识这一单元学生认识的数都是一些较大的数学生在生活中接触比较少但现在的学生聪明可爱课外知识丰富喜欢有挑战性的数据学教学容虽然这些大数更抽象对学生而言有一定难度但他们非常乐于接受挑战我在本单元的教学中主要采用的是创设情境合作交流的法让学生感受大数的意义培养学生的数感体验数学知识与生活
.
《大数的认识》教学反思
《大数的认识》教学反思本单元在学生认识万以数的基础上，进一
步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据
的收集过程中，认识近似数。学习的容主要有四个部分：亿以数的认识、
亿以数的读写、大数的改写以及近似数的认识。这一单元学生认识的数
都是一些较大的数，学生在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱，
课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据学教学容，虽然这些大数更抽象，
对学生而言有一定难度
文档评论（0）