登高作文讲评.pptVIP

“ 登 高 ” 作 文 讲 评 登高 , 是一种行为 , 登临送目 , 怀古思今 , 畅发幽情；也可以是一种心境、一种追求，崇 山大川，虽不能至，心向往之。有人悲叹“高 处不胜寒”，有人高歌“无限风光在险峰”， 还有人说“山高人为峰”…… 请以“登高”为题写一篇不少于 800 字的文 章。 要求 : ①自选角度；②自定立意；③除诗歌 外，文体不限。 审题指导 1 、从作文题目的内涵上看，这道题属 于 寓意型 命题 : 表面义 比喻、象征义 登上高处 知识、能力、思想、认识、修 养、道德、人格等上到一个更 高的层次 结合古往今来名人“登高”的事例，来写自己的人 生经历、今天的社会现实，写出“登高” 的独特生活 体验和生命感悟。 审题提示 任何类型的作文在审题立意过程中都不 可忽略 下面三个要素 ： 1 、是什么。 2 、为什么。 3 、怎么办。 只是在具体的作文中以上三个要素各有 侧重，但不可缺漏。 审题技巧 ? （一）添加语素，化大为小 ? （二） 虚实结合，化实为虚 ? （三）审清题眼，化暗为明 ? （四）把握内涵，化繁为简 ? （五）由表及里，化隐为显 1 、有贴标签之嫌，所发生的事不一定是登高 特有的，全变成了“登高”，比如写同学 之情，父母之爱。非得站到高山上去，显 得矫情。 2 、思维不开阔，局限于实指的“登高”“登 山”，没能从“知识、能力、认识、道德、 人格”等的更上一层次比喻义上去构思。 3 、文体四不像。 不足 有目的的阅读欣赏 ? 1 、前六节运用了什么手法来突显主题的？ ? 2 、红色的词语在表现力上有何作用？ ? 3 、看完前六节，对于写作，你有什么收获？ 那天一大早，我就从钢琴考试会馆 连蹦带跳地 飞奔出来了。 带着那本 写满无限荣誉的大 红本子，和着自己 最灿烂的 笑容， 一路让金黄的阳光沐浴着我洁白的牙齿，飞奔到家。 还来不及收拾好我欣喜若狂，恨不能一下子冲上九霄云外 的心，我便一下子撞开了门。本以为，老爸老妈会高兴地把我 一下子捧上天，不料， 迎接我的是一连串的人生登高 ！然而却 让我受益匪浅，终身难忘。 老爸 漫不经心地倚在 沙发上喝茶， 小口小口地 抿着，一点 也看不出兴奋的劲儿， 之后，才缓缓地抬起头 冲我点点头。老 妈在厨房里 远远地传来了一声 “回来啦！”就没了下文。 我不禁有些莫名其妙：他们是不是在假装正经，女儿考过 钢琴八级，他们心里不乐开了花才怪呢！一定是想给我一个特 别的嘉奖！！嗯，一定是的！这样想着，我不禁又狂喜起来！ 我理了理因为刚刚狂奔而变得像扫把的头发，清清嗓子， 打开证 书双手 捧着， 郑重地放在 老爸的面前，然后 自豪地扬起 眉毛 ， 偷偷地看着 爸爸脸上的表情的变化。 可是，老爸连看都没看一眼，就直接合上了本子，却从他 皮夹里拿出一张薄薄的纸片递给我，跟我说：“拿去吧，明天 上午 8 点去剧院。” 登 高 ? 1 、前六节的文字和后文有怎样的关系？ 有目的的阅读欣赏 我坐在剧院前排的椅子上，一动不动，台上那曲 《蓝色的爱》 在我心底潺潺流淌着 。 黑白键上，那双不停跳跃的手，一串串奇妙而绚丽 的音符从指尖跳出来，那十个手指就像十个欢乐的小精 灵，变幻出美妙绝伦的乐章， 我不禁看呆了，陶醉了。 我仿佛一下子来到了那个高高的舞台上，站在弹奏 着的身边，看着他闭着眼，时而微笑，时而皱眉，伴着 起伏跌宕的音律沉静在自己音乐的王国里。不知不觉， 我内心深处仿佛被狠狠地撞了一下，似乎一下子全明白 了 …… 坐在台下的我，回望着身后一大片静静聆听的人群 ， 第一次感觉到，自己是多么的渺小，就像活在小水缸里 的鱼，觉得自己是那么大。可真正到了海洋里，才知道 自己小得不值一提。 人生奋斗的过程就像爬过一座座从小到大 的山，目光短浅的人，会觉得自己的山是最高 的，而放眼张望，才知道还有更高的山在等着 我们攀登。 山外有山，人外有人，奋斗永无止境，我们 要不断地登高，登高，再登高 ……