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第一单元 结构与设计第一节 常见结构的认识 第一单元结构与设计 第一节常见结构的认识 一、教学目标 1、了解结构的含义。 2、能从力学的角度理解结构的概念和一般分类。 3、能结合简单的结构案例， 分析结构是如何承受力的。 二、教学内容分析 本课时是《技术与设计 2》第一单元“结构与设计”的 第一节“常见结构的认识”的第一课时。世界上任何事物都 存在结构 , 结构多种多样且决定着事物存在的性质。本课时 要通过展示自然界中形形色色的结构图以及对这些结构分 析和研究 , 使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间 的有序搭配和排列” 。要让学生知道为什么要学习“结构与 设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创造灵感 和启示。人们将其成果应用到技术领域 , 是为了更好地服务 于人类。 本课时还要讲解构件的基本受力形式： 拉力、压力、 剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。当一个结构受到 外力作用时 , 内部各质点之间的相互作用会发生改变 , 产生 一种抵抗的力 , 称为内力。应力从认识常见的结构开始 , 通过 学生熟悉的事例 , 展开技术视野中的力与结构讨论 , 通过有 趣的小试验 , 强化对不同类型结构的特点的理解。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重点：从力学的角度理解结构的概念。 教学难点：应力概念 三、教学媒体、资源的运用： 纸板承受压力试验需要废旧纸盒的纸板和给纸板加压 的重物，材料由教师自己准备。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、教学对象分析： 学生对结构虽有一定的了解。对结构的功能和分类也有 一定的基础。但较为零散，模糊。另外，学生在物理课中已 学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础。 但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在受力 分析中还是有困难的，所以在教学中还要利用模型演示形变 的情况， 分析说明拉力、 压力、剪切力、 扭转力和弯曲力等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五、教学策略： 从认识常见的结构开始 , 通过学生熟悉的事例 , 展开技 术视野中的力与结构讨论 ,通过有趣的小试验 , 强化对不同 类型结构的特点的理解。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 六、教学过程： （一）《技术与设计 2》的简单介绍： 同学们，我们生活在科学技术高度发达的时代。我国载 人航天成功 , 实现千年邀游太空梦 ; 长江三峡顺利截流发电 高峡出平湖；水稻育种结硕果，世界领先……我们今天努力 学习技术 , 是为了明天把我们的国家建设得更加美好。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们将要学习的通用技术必修 2, 应用广泛 , 具有宽广的 迁移价值。“技术与设计 2”中的“结构与设计” “流程与设 计”“系统与设计” “控制与设计”等四个主题都是具体的、 通用的技术 , 它们具有典型意义 , 并与技术的发展密切相关 联。学习这些技术与设计的基本思想和基本方法 , 将使我们 终身受益。同时也将使我们适应新世纪的科技发展、知识经 济发展以及社会可持续发展的需要 , 成为有用的人才。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （二）案例引入 （板书）【第一单元结构与设计】 1、 展示蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结 构图。 （板书）【一、常见结构的认识】 【1、无处不在的结构】 世界上任何事物都存在结构 , 结构多种多样且决定着事 物存在的性质。 2、 引导学生观察结构图。 引导学生分析蜂窝的结构。这种结构的优点在哪里？ 3、 让学生归纳结构概念： 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 4、 让学生阅读案例： 苍耳子与尼龙搭扣 ; 鸟与飞机 ; 鹰眼与导弹跟踪系统。 5、让学生思考：为什么要研究结构？ （三）思考与分析： 1、启发学生回答：通过对自然界中形形色色的结构的 分析和研究 , 给了人们无限的创造灵感和启示。人们将其成 果应用到技术领域 , 更好地服务于人类。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、讨论以上三个案例，重点讨论“鹰眼与导弹跟踪系 统”。 鹰可以在几千米的高空准确无误地辨别地面上的动物 这是因为它的眼部结构比较特殊。人类每只眼睛的视网膜上 都有一个凹槽 , 叫做中央凹。而老鹰眼中的中央凹却有两个 这两个中央凹的作用不同 , 其中一个专门用于接收来自鹰头 侧面物体的像 , 另一个用于接收来自鹰头前方物体的像。这 样, 老鹰的视觉范围就宽多了 , 能兼顾前方和侧面。根据鹰眼 的结构 , 人们正在研制“鹰眼”导弹系统。这种导弹系统能 自动寻找、识别目标并跟踪攻击。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、进一步拓展： 除了根据鹰眼的结构 , 人们正在研制“鹰眼”导弹系统 以外，