新教师课堂驾驭能力讲座幻灯片.pptVIP

西樵镇第四小学 主讲：梁彩霞 2015.9.25 课上 课末 课前 如何提高 新教师 驾驭课堂 的能力 1 2020/3/31 2 课堂驾驭能力： 课堂教学活动设计（课前） 课堂教学活动组织和开展（课上） 课堂教学结果反馈（课末或课后） 叶圣陶先生说：教学有法，但无定法。 2020/3/31 1 [ 课 堂 驾 驭 能 力 第 1 步－－读者 第 2 步 －－作者 第 3 步－－编者 第 4 步 －－学者 第 5 步－－教者 1 、备教材 课前：课堂教学活动的设计 3 2020/3/31 4 《只有一个地球》 一个 长期锤炼，内功深厚，外功自如！ 只有 地球 5 2 [ 课 堂 驾 驭 能 力 2 、备学生 课前：课堂教学活动的设计 本班学生普遍存在的性格特征 班级学生的分层情况 了解学生已有知识有哪些 研究课标与教材 学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系 学生与本节课知识内容相关的爱好、兴奋点及热点话题等。 学生学习习惯和学习方法中存在的不足。 1 2 3 4 5 6 7 6 2020/3/31 1 [ 课 堂 驾 驭 能 力 我们的孩子都在 6 到 12 岁之间， 这个年龄段的孩子有什么特点？ 2 、备学生 课前：课堂教学活动的设计 7 2020/3/31 2 [ 课 堂 驾 驭 能 力 1 ）重视情感投入，营造学习氛围 1 、组织好一节课的开端 课上：课堂教学活动组