机械制图说课 三视图的形成及投影规律 课件.pptVIP

机械制图 《三视图的形成及投影规律》 XX 市高级技工学校 XXX Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 说教法学法 说教学目标 说 教 材 说教学过程 说教学效果及反思 Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. v 地位和作用 本节内容选自中国劳动社会保障出版社 出版的《机械制图》第二章“正投影作图 基础”的第二节。第二章主要学习正投影 作图方法，是学生下一步正式学习机械制 图的基础，同时，学习三视图也是锻炼空 间构思能力的手段之一，通过分析空间物 体的三视图可帮助学生想象物体的形状， 培养空间想象能力。 说 教 材 Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 准确读取三视图上的已知数 据，并根据这些数据还原出 模型形状。 根据口诀“长对正，高平 齐，宽相等”将三视图里 的数据进行一一对应。 教学 重点 难点 三视图的 投影规律 三视图长 宽高的对 应关系 重点难点分析 Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 教学 目标 情感 目标 知识 目标 能力 目标 看懂并学会画 简单模型的三 视图。 培养学生的 空间想象能 力。实现平 面和立体的 相互转换 激发学生学习 制图课的热情， 增加其求知欲， 培养专业兴趣。 Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 1 ．分组讨论法：增强学生兴趣和竞争意识 2 ． 讲 述 法：讲清要点发挥教师主导地位 3 、示范绘图法：消除学生对绘图的陌生感 4 ．实物引导法：加深学生所学知识的印象 5 ．多媒体教学法：直观形象，节省绘图时间 说 教 法 多种方法并用 提高教学效果 Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 说 学 法 学 习 方 法 （ 2 ）分析归纳法 （ 3 ）启发引导法 （ 4 ）总结反思法 学 习 方 法 （ 1 ）自主探究法 课前要求学生先 预习，自主学习新内 容。培养自觉学习和 思考问题的习惯。 （ 2 ）思维发散法 从临摹现成图样 到自主画出各种基本 体的三视图，培养空 间想象能力。 学 情 分 析 （ 1 ）学生已经学会用尺规画图， 但是还没有意识到机械制图的严谨 性。 （ 2 ）没有养成良好的自主学习的 习惯和学习方法。 （ 3 ）对学习机械制图看懂零件图 的重要性认识不够。 （ 4 ）大部分学生学习兴趣浓厚， 喜欢动手画图，具备一定的识图和 绘图能力，空间想象能力较强。 Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 课堂 练习 新知 探究 出示 模型 新课 导入 课堂小结 说教学过程 课后作业 拓展提高 Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 投影面 投影面 导入新课，多媒体课件演示 通过设置以下情景，