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计算机信息系统论文计算机信息处理论文： 线性代数多媒体教学的探讨 摘要 文章分析了线性代数课程的特点及课堂教学中采用多媒体 教学方法的优点与不足，探讨线性代数教学过程中多媒体教学及传统 教学方法优势互补的方法，优化教学手段，以提高线性代数的课堂教 学质量。 关键词 线性代数 多媒体教学方法 优势互补 社会发展对大学生数学素质的要求呈现多元化、多层次的趋势， 数学的教学需要适应这种变化。教学的原则是强调教师的“教”要适应 学生的“学”，因此在数学教学的过程中要联系课本知识，设置活跃、智 能的环境条件。多媒体作为现代教育技术中的一个重要手段，近年来 被广泛地应用于课堂教学之中，并愈来愈受到教师和学生们的喜爱和 认可。它与传统的教学方法相比，在很多方面显示出传统教学方法不 可比拟的优越性。但是事物具有双面性，无论是多媒体教学手段还是 传统教学手段都存在其优点与不足，应用于不同的课程和不同的教学 内容，都有其不足和缺陷。如何将多媒体教学和传统教学手段集于一 体并应用到线性代数课程教学上，优化教学方法，提高教学质量，是 一个值得思考的问题。 线性代数是理工科高等院校中的一 门重点数学课，是许多专业课 的理论基础，对后续专业课起着举足轻重的作用。但无论是数学专