高二英语口语教学设计.docxVIP

Unit 3 A healthy life Speaking Task 教学设计 一、教学依据 本节课是高中英语选修 6 第八课时 Speaking Task 口头表达训练，该部分依据课文 ?健 康生活?来展开。健康生活是一个常见话题，学生操作起来相对简单。这一课主要按两条线 索展开， 一条是从横向把学生所学的语言点和语法点用于口头表达中， 另一条是从纵向让学 生联系本身实际，用英语与全班同学交流各自的生活习惯，达到交流、锻炼口语的目的。 二、教学设计 （一）教学目标 1. 知识目标 （1）运用本单元所学单词、短语、句型用口头表达中来。 （2）理解、操练本单元话题交流。 （3）用英语正确表述自己的生活习惯。 2. 能力目标 （1）结合本单元词汇进行口头表述。 （2）利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 3.情感、态度、价值观目标 通过教师情感的引导，让学生正确对待自己的生活、学习习惯，对自己的生活、学习习 惯取其精华，去其糟粕，从而树立正确的生活学习习惯。 （二）教学重点和难点 1. 教学重点 （1）运用本单元所学单词、短语、句型到口头表达中来。 （2）用英语正确表述自己的生活、学习习惯。 2. 教学难点 （1）如何让学生运用所学单词、句子正确表述自己的生活、学习习惯。 （2）如何帮学生纠正口误。 （三）教学方法、方式 1、启发式： 在教学过程