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高一级工作期末小结 班主任杨春华高一 年级 9 班 班级 班主任 杨春华 基本情况 总人数 男生 女生 转入新生名单 55 31 24 0 主 要 班 级 工 作 生源不理想，学生都团结，师生很和谐，家长也配合， 干部齐带头，班风还良好，学风肯向上，成绩有进步 班该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 虚话不说，谈点想法：培优班的设立为学校招生工作帮助很大，也促进了学生 的学习竞争，是个好做法。但高一起始就把培优班的学生分到各个班，就使得 各个班因为培优班的部分学生状态不稳定而造成班级之间学生分配不均衡，高 一学生滚动太频繁，不利于初入学的学生对高中学业和老师的适应，在一定程 度上影响到部分学生的学习和心理发育，而培优班的老师在高一高二期间没有 压力，平行班的老师却从高一起始就已经决定了命运，这样对平行班的老师也 不公平。我的设想是：高一期间培优班的学生学籍统一由培优班管理，待高二 分科后再平均分到各个班，这样有一年的观察，对学生的评价也比较客观，平 行班生源的分配就会比较公平。从平行班滚动到培优班的，学籍仍保留在平行 班，期间培优班滚出的学生可由平行班代为接收管理，这样对培优班的学生心 理发育起到的是正面的影响，学生会觉得通过努力还可以打回培优班，而不是 现在滚回平行班的感觉。对培优班的老师的评价和奖励也应该从高一就开始跟 踪数据，除了高考的最终结果，还要看高一分到培优