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代文阅读技能训练
分析与概括
现代文阅读的三个意识
文本意识——以文解文
语境意识—一依托提示语、关
键词、过渡句、中心句等,准
确、深入理解
要点意识——一抓关键词,要点
全,简洁回答
分析与概括
■分析,将一段文本拆分为几个要素
从而明确每个要素的意义和作用
■概括,将几个部分按一定角度和意
图整合为一个整体
■要概括,先分析。
■需理清文章思路,不能慌张地随便抓
几个答案就写。
答题要回归文本,切忌凭印象答题。
不要将文章和题目复杂化
■要以文解文,不可放弃解题钥匙
中心词语,连接词语,提示词语等
■要分析题千,明确要求和答题范围
请根据文意概抬“草堂在诉说什么呢”?
草堂足供观赏,甬道曲折,尽可徜徉,更何况又是
细雨迷蒙,黄叶铺地!草堂,草堂,此时此际的草堂在
诉说什么呢?从开元到天宝,《壮游》,《三吏》《
别》,《北征》,《秋兴八首》,直到《茅屋为秋风所
破歌》∴-代诗史再现了一个时代仅这些就足以彪
炳青史了。/这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这也是
杜甫的价值所在。舍此,我们又何以了然在一个大起大
落的时代里,有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部这
些是不必说的。但仅仅如此,就远不能了然杜甫诗歌抑
郁沉雄的内在生命力,也远不能了然士人的用世之志与
命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在,是其深层的
人生意蕴所在,也是中国历史上人才的成就与命运的三
律悖反
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