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小学语文网络培训总结 在这次培训学习中， 我用心观看了专家的视频， 聆听了各类专题讲座， 学习到了许多先 进的教学理念。 这次学习使我对语文教学有了更深刻的认识， 同时， 我也反思了自己以往工 作中的种种不足，可以说通过这次培训，我真是收获颇丰，现将网络学习作如下小结： 一、如何更好地备课 通过《语文课程标准修订与教学实施》 的学习， 我知道了以往自己的备课方法就像视频 中所说的： 对新课程内容目标缺少通盘的考虑。 经常是临上课之前， 打开教参及其他教学资 料，上一课备一课， 对课文缺少细读和研究， 过分依赖别人现成的教案，很少去想一想这一 课或这一单元在整个课程中的位置与功能。通过学习，我知道了自己这种备课太随意性了， 备课不能直奔教材， 应当对教材的课文和练习做必要的整合与调整。 看来， 备课不只是翻翻 资料而已，这样的备课真是很肤浅的，只有充分研读教材，通盘考虑，注意整合与调整，这 样备出的课才是一节好课。 二、怎样上好语文课 一个语文老师， 既要能备好一节课， 更要能上好一节课。 怎样才能更好地上好一节语文 课呢？通过学习相关模块后， 我在课堂教学这块收获很大。 在课堂教学中应尽力引导学生进 行探究性学习。 探究学习是一种学习方式， 这种主体性研究就是把课堂中教师这种主导变为 一个引领者，然后学生是一种学习的主体，学习的主人。 探究性学习应该是多样化的， 从专 家们的研讨中