讲义-数据的代表.pdfVIP

教师： 思楷教育学生辅导讲义 学 生： 第八章：数据的代表 时 间： 考点 1 ：算术平均数 一、考点讲解： 二、经典例题与考题考题剖析 例 1 某同学使用计算器求 30 个数据的平均数时，错将其中的一个数据 105 输入为 15，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是______ 。 　　解： 由一组数据的平均数定义知 　　实际平均数: = (x1+x2+……+x29+105) 　　求出的平均数: 错= (x1+x2+……+x29+15) 　　 错- = =-3 　　所以由此错误求出的平均数与实际平均数的差是-3。 1 　　提示：解此类题一定要对平均数的定义十分清楚。 　　例 2 ：设两组数 a ,a ,a ……a 和 b ,b ,b ……b 的平均数为 和 ，那么新的一 1 2 3 n 1 2 3 n 组数 a +b ,a +b ,a +b ……a +b 的平均数是 [　　 ] 1 1 2 2 3 3 n n 　　A. ( + )　　 B. + 　　 C. ( + )　　 D. 以上都不对 　　正解：根据平均数的定义应选（B） 【考题 1－1】（2004、南山，3 分）从鱼塘打捞草鱼 240 尾，从中任选 9 尾， 称得每尾的质量分另是 1.5， 1.6，1.4，1．6，6.2，1.7，1.8，1.3．1.4（单位：kg），估计这 240 尾草鱼的总质 量大 是（ ） A ．300kg B、360kg C．36kg D、30kg 解：B 点拨：先求出样本中 9 尾鱼的平均质量，再乘以 240． 【考题 1－2】（2004、南宁，3 分）期中考试后，学习小组长算出全组 5 位同 学数学成绩的平均分为 M，如果把 M 当成另一个同学的分数，与原来的 5 个 分数一起，算出 6 个分数的平均值为 N ，那么 M ：N 为（ ） 5 6 A 、 B 、1 C、 D 、2 6 5 解：B．点拨：后来6 位同学的平均成绩和原来 5 位同学的平均成绩相同． 三、针对性训练：( 分钟) 如图―― 2 l．已知数据 x ，x ，x ，的平均数是 a，那么 5 x +7 ， 1 2 3 1 5 x +7 ，5 x +7 的平均数为（ ） 3 3 A ．5a+7 B．a+7 C．7a D．5a 2．一组数据：4，－1，9，5，3，x 的平均数是 4，那么 x 等于（ ） A 、3 B．4 C．5 D．6 3．2004 年 5 月 16 日是世界第 14 个助残日，这天某 校老师为