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- 2020-07-20 发布于天津
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吃墨水教学目的要求吃墨水教学目的要求学会本课个生字和生字组成的词语能用一边一边说话理解课文内容了解陈毅小时候是怎样专心读书的认识专心读书增长知识的重要性正确流利有感情地朗读课文教学重点难点陈毅是怎样错把墨水当芝麻酱吃的他又是怎样认识这件事的教学思路本篇是新选的讲读课文教学时要以词句为重点通过理解词句理解课文内容把词句训练与理解课文内容结合起来可从以下几方面入手联系课题提问抓住非常喜欢这一重点词语学习第一自然段抓住具体表现陈毅读书的词句引导学生在联系中加深理解课文第二至四段教学时间三课时教学过程第
12 吃墨水 教学目的要求:
12 吃墨水 教学目的要求:
1.学会本课11个生字和生字组成的词语。能用“一边……一边……”说话。
2.理解课文内容。了解陈毅小时候是怎样专心读书的。认识专心读书,增长知识的重要性。
3.正确、流利,有感情地朗读课文。
教学重点难点:
陈毅是怎样错把墨水当芝麻酱吃的,他又是怎样认识这件事的。
教学思路:
本篇是新选的讲读课文,教学时,要以词句为重点,通过理解词句理解课文内容,把词句训练与理解课文内容结合起来。可从以下几方面入手:1.联系课题提问,抓住“非常喜欢”这一重点词语,学习第一自然段。2.抓住具体表现陈毅读书的词句,引导学生在联系中加
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