部编版一年级下册各单元梗概汇编.docxVIP

学习----- 学习-----好资料 单元梗概 更多精品文档 更多精品文档 学习 学习-----好资料 更多精品文档 更多精品文档 教 材 分 析 这是一年级下册的第一个单兀，为识子单兀，本单兀共有 4篇识子课，分别为：1 《春夏秋冬》2《姓氏歌》3《小青蛙》4《猜字谜》。《春夏秋冬》意在让学生了解 四季，并且积累一些有关四季的词语。2《姓氏歌》意在让学生了解我们中国的一 些姓氏，并且知道这些姓氏的组成，3《小青蛙》意在让学生了解小青蛙，知道青 蛙是有益的小动物，4《猜字谜》主要是让学生通过猜字谜的方式来学习生字。本 单元还有一个口语交际《听故事，讲故事》，还有一个语文园地，还有一个《快乐 读书吧》，内谷为读读童谣和儿歌 。 教 学 目 标 1知识与技能：会认本单元51个要求会认的生字，会写本单元28个要求会写的生 字，能熟练的朗读本单元的所有课文，1《春夏秋冬》2《姓氏歌》要求能背诵。 能理解课文内容，了解四季的特点，知道我国的姓氏及组成特点，知道青蛙是有 益的小动物，我们要保护 2、 过程与方法：多种形式的识字方法来识记生字和朗读课文 3、 情感态度与价值观：喜爱四季，热爱祖国，有保护小动物的意识，养成认真听 别人讲话的习惯，有愿意读书的意向。 教 学 重 难 占 八、、 重点：会认本单元51个要求会认的生字，会写本单元 28个要求会写的生字，能 熟练的朗读本单元的所有课文，1《春夏秋冬》2《姓氏歌》要求能背诵。能理解 课文内容，了解四季的特点，知道我国的姓氏及组成特点，知道青蛙是有益的小 动物，我们要保护。 难点：如何提高学生的口语表达能力，养成快乐读书的好习惯。怎样采用多种形 式让学生尽快记住所学生字。 课 时 安 排 1 春夏秋冬 课时 2 姓氏歌 课时 3小青蛙 课时 4 猜字谜 课时 口语交际 课时 语文园地一课时 快乐读书吧 课时  单元梗概 教 材 分 析 本单元教材以“学会感恩，拥有美好心愿”为主题来组织教学内容，安排了 4篇 课文《1吃水不忘挖井人》《2我多想去看看》《3 一个接一个》《4四个太阳》和《语 文园地二》。这4篇课文将学生带到一个感恩的世界， 教育学生要懂得感恩，要拥 有美好的愿望和善良的心地。本单元课文读起来朗朗上口，适合学生阅读和背诵， 教学时，应在完成识字任务的同时，重点引导学生学习课文，熟读成诵，感悟课 文所表达的思想感情，不断积累语言，拓展他们的视野，丰富他们的思想，提高 他们的阅读能力。 教 学 目 标 1知识与技能：认识并掌握本组课文中的生字，能正确书写本组课文要求会写的生 字。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。 2、 过程与方法：结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思， 在阅读中积累词 语。图文结合理解课文的内容，将观察图画和熟读课文结合起来，将对图画和文 字的理解与丰富的想象结合起来。 3、 情感态度与价值观：通过本组的学习，让学生懂得饮水思源的道理，明白今天 的幸福生活来之不易，让学生潜移默化地受到熏陶和感染。 教 学 重 难 占 八、、 重点：认识58个生字，在田字格中正确书与 27个生字。能正确、流利、有感情 地朗读4篇课文。 难点：通过理解课文内容，学生懂得要感恩，要拥有美好的愿望，用积极的心态 迎接美好的明天。通过拓展训练阅读，复习字词，提升学生的语言积累和锻炼能 力。 课 时 安 排 《1吃水不忘挖井人》 课时 《2我多想去看看》 课时 《3 一个接一个》 课时 《4四个太阳》 课时 《语文园地二》 课时  教材分析 本组安排了二篇课文《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》的学习，从 课文内容来看，表达的共同主题是人们之间需要相互帮助、关心、和爱护。在“口 语交际”中安排了“请你帮个忙”专项训练，目的是让学生在与其他人交往时， 学会运用礼貌语言，请求对方帮助解决自己遇到的问题。第三组的教学重点是人 与人之间的相互帮助、相互关爱，需要老师适当提取并引导学生关注，才能是学 生在学习中获得心灵上的震撼教育。 教 学 目 标 1知识与技能：会认37个生子，会与20个生子，记住李白的诗《赠汪伦》，学会 音序查字法，便于自主学习生字。 2、 过程与方法：通过拼读、比较、识记学习生字词语；通过设置主问题，开展合 作与探究，围绕关键词语深入学习并体会所涉及的句子的意思；认真观察田字格 中的占位，突出相同部件的不同写法。 3、 情感态度与价值观：懂得人与人在相处时需要相互关心、相互帮助、相互爱护、 共同欢乐。在联系生活实际体会时，可以感受到应该如何去帮助或者安慰那些孤 单的人。 教 学 重 难 占 八、、 重点：认识本单兀会认生字37个，会写本单兀会写生字20个。正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课文。 难点：通过理解课文内容，让学生感受到