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学习资料 样案 三角形内角和 教学内容： 青岛版小学数学四年级下册 42 页 信息窗 2 第 2 课时 教学目标： 1.通过“量一量” ，“算一算”，“拼一拼”，“折一折”的方法，推想归纳出三角形内角和 是 180 °。 2.渗透转化、 归纳推理的数学思想，掌握“猜想——验证”的探究方法。 3.会求三角形的内角和，能应用这一知识解决一些简单问题。 4 ．通过活动获得成功的体验，增强自信心，培养创新意识，探索精神和实践能力。 教学重难点： 教学重点：探究三角形内角和是 180 °，并能利用这一知识点解决一些简单的问题。 教学难点：三角形内角和的探究过程。 教具、学具： 教师准备：多媒体课件、三角板、学习纸 学生准备：量角器、剪刀 教学过程 一、创设情景，提出问题 1 ．看图画三角形。 （出示课件） 展开想象的翅膀 你能将三角形恢复成原