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当代领导者的素质分析  摘要 领导者是指在社会公共生活中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。领导者素质就是充当领导角色的个体为完成其特定职能职责、发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件;是基于普通素质，又按领导角色的特点而形成的和具备的有别于普通素质、专门适用于履行领导职能职责或者从事领导活动的个体特质。换一个角度讲，领导者素质就是领导人才的一切内在构成，是领导者借以生存、工作、发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领。 领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。 本文拟从当代领导者中存在的一些现状及其形成的原因分析予以论述，并提出提升领导者领导能力及改变出现的不好现状的对策途径。 关键词：领导者 素质 现状 分析 目录 TOC \o 1-3 \h \u 15394 1、领导者素质的基本涵义 3 13829 2、领导者素质的构成 4 13914 （1）高尚的道德素质 4 29457 （2）渊博的知识素质 4 11450 （3）先进的观念素质 4 30082 （4）高超的能力素质 5 10837 （5）强健的身体素质 5 19719 （6）优雅的领导形象 5 5469 （7）神奇的人格魅力 5 3913 3、领导者素质的现状分析 7 15405 当代领导者认知：正确与错误并存 7 27455 当代领导者情感：积极与消极交错 7 27578 当代领导者行为：规范与失范并行 8 29793 参考文献 9 1、领导者素质的基本涵义 领导者是指在社会公共生活中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。所以与平常的人才相比，领导者在全面建设小康社会的历史进程中占有相当重要的地位，有着更大的责任，而领导者的这种独一无二的地位决定又要求这领导者的素质要符合当前社会建设的发展要求，社会的发展与领导者的素质密切相关。领导者素质就是充当领导角色的个体为完成其特定职能职责、发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件;是基于普通素质，又按领导角色的特点而形成的和具备的有别于普通素质、专门适用于履行领导职能职责或者从事领导活动的个体特质。换一个角度讲，领导者素质就是领导人才的一切内在构成，是领导者借以生存、工作、发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领。 可想而知，领导者素质研究的重要性，之所以重要，是由于领导者素质本身及其重要，也由于领导者素质本身研究本身对领导者素质的提高和领导实践强化、优化都有直接作用。主要体现在两方面：（一）领导者素质在领导实践中具有重要作用，它从根本上决定了领导的成败得失。也是事关群体或组织的命运和利益的最重大的社会因素之一。（二）领导者素质理论具有重要的现实价值，加强领导者素质的理论的基础研究和应用研究，将有助于领导学实质性突破性的发展，也有助于领导的科学性和艺术性进一步提高，可以说，领导者素质理论并不是纯学术的的理论问题，也不是原理实践的纯抽象的行为科学理论，而是同实际、同领导实践紧密相关的实践性理论，其最大特点是反应领导主题的内在构成，并应用于、作用于领导实践为根本取向。 2、领导者素质的构成 进入机遇与挑战并存的21世纪，新的世纪，面临新的形势、新的任务，对领导者也有新的跟搞的要求。那么，21世纪的高素质领导者应具备哪些必备的素质呢？这是面向21世纪培养造就高素质领导者必须首先明确的问题。领导者素质的构成有很多，涉及方面也比较广：1、要有深厚的理论素养2、要有广阔的世界眼光3、要有深邃的战略思维4、要有广博的现代知识5、要有强烈的创新意识。 （1）高尚的道德素质 在这几种素质中领导者的道德素质有着不可超越的重要地位。自古以来，任何一个理智的、上进的领导集团，都把官德放在突出的位置。我国老一辈革命家从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛等领导人，都非常重视和发扬革命道德传统，十分强调干部的思想政治道德品质在我国民主革命和社会主义建设中的重要作用。一是要尊重科学、实事求是。重事实，重科学，不唯上，不唯书，对上对下负责一致，敢于坚持真理，修正错误。二是宽宏大量，作风民主。以谦虚、公正、诚实的态度，广泛听取不同意见，不计较个人恩怨，发扬民主作风，保持组织和谐稳定的人际关系，更好地行使行政领导者的职能。有目的、有意识的审视自己的言行，用较高的道德标准要求自己。三是要顾全大局，严于律已。不争功诿过，敢负责任，不迁怨他人，不以势压人，必要时不惜忍辱负重，委曲求全。以理性、意志克制不符合道德要求的情感、欲望，是自己按照合理、正确、符合领导者角色要求的活动方式行动。四是执政为民，廉洁自律。牢固树立执政为民的思想，