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诙谐的语言 学业的引领 颍泉区三义九年一贯制学校 八（3 ） 时宁 “孩子呀，别说话了，一会儿叔叔给你 糖吃”一句幽默搞笑的话语顿时让喧嚣 的班级立刻变得鸦雀无声。毫无疑问，这肯定是我们的语文老师。虽然外表平凡，但 却是我们班学生心目中一颗亮丽的明星。 教师的最大成功，我认为应该是他的课受不受学生的欢迎，为人处世是不是学 生心目中的楷模，我们的杨蛟老师毫无疑问给出的答案是前者。他是一个好人，他 是一名好老师，我可以拍着胸脯向大家保证，若是你有兴趣，且听小女子慢慢向你 道来。 他有双炯炯有神大大眼睛，似乎能够将知识看透，再以巧妙的方式传递给学生。 经常穿一条淡蓝色的牛仔裤，尤其是在他把手放进兜里时，特帅，好多男同学在背 地偷偷模仿。他的发型似乎永远定格，小碎发，显得忒精神。给我们的总体感觉是 他很忙，走路一阵风，好像是时刻在与时间赛跑。 他从不体罚我们，总是习惯性的通过几句幽默的话语，来让我们明确他的意旨， 在轻松愉悦中接受知识，受到启发。他从不把成绩看得那么重，而是给我们一个宽 松的求知空间，只要你一直在努力，只要你对得起自己的良知，只要你问心无愧，就 可以在与语文老师的相处中找到自信与快乐。他平等的看待每一位学生，绝对没有 戴上一副分数标志的眼睛，只要尽力，暂时的成功与失败，完全可以忽略不计的。要 着眼于未来，不在乎一城一池的得失，这是给我们印象最深的成绩方面的话语要求 与劝慰。他总是用一颗公平，公正的心来对待我们。 语文课堂上，一口流利的普通话，一颗燃烧着的事业心，将我们带进优美的语 言所营造的意境中。你大可不必去约束你自己，也不用每次直挺挺得坐着，眼勾勾 地看着黑板，你所要做的事情就是跟着他的思想走就行了，他会带你游历名山大川， 带你深入人性的深处，带你走进经典作品，享受思想上的豪华之旅。在会心处发现 语文的奇妙，语文的多彩多姿。经常恰如其分地引用名言警句来提醒学生，时刻牢 记人生哲理并加以创造性地运用。“学而不思则罔，思而不学则殆”，注意学与思结 合。不让我们死读书，更不让我们读死书，而是要求灵活运用。在学习中活动，在活 动中学习，带着 问号辩证地看 问题，而不是被动的接受知识，提高自学能力，要终 身学习，要学以致用。 他始终走在光荣榜的前列，而他或许不清楚，在他的身后，总有一个人走在他 身后。想向他学习，她的理想是想和他一样，做一个受学生欢迎的，赢得学生赞美 的一位老师。她还有一个梦想，说得大一点，就是在成为老师之后，超越他。现在唯 一能做的就是学好知识，掌握他的教学方法和方式，以期做到知己知彼，百战百胜。 她要发扬他的教书育人的精神，她就是我。 无数次考试，无数次的交锋，我败了！败得一塌涂地，但是我绝对不会放弃。 因为梦想还在前方召唤着我，我必须在不久的将来的交锋中赢得师徒战的胜利，虽 然我现在依然是那么的弱小。我必须紧跟你的脚步，用我最大的努力，争取将来超 过你。我相信我自己，更相信你经常在课堂上帮我们分析的社会规律。 你教我们文言文的方法，确实给我耳目一新的感觉，让我的思想发生了很大 震颤：也能够这样学呀！你摒弃了以前的那种地毯式教学法，克服了那字词——句 子——翻译的固有模式，创造性的将文言文与现代文互相诠释，让学生在具体的语 境中运用文言文，通过用来巩固学。采用多种方式来读文章，让枯燥的文言文有了 生命力，与我们建立了沟通的桥梁。对于字词教学及文学文化常识，你将“五表”教 学法拉了过来，一方面，我们掌握了基础知识，另一方面，我们又提高了鉴赏能力。 你积极地进行课堂改革，累的是你，快乐的是大家。你的付出我们看在眼里， 感动在心里。是的，你每天要往返 140 多里地，带着跨年级的语文课，不仅要编教 案，还要写导学案，还有那作业要批改。 老师，是你教育了我们这些含苞未放的花朵，是你教育我们怎样才能更好地 和别人相处，是你用火一般的语言，点燃了我们心中的希望。老师，是你让本来枯 燥无味的课堂变得生动有趣，是你让我们明白“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者”的道理。也是你让我们清楚磨练有多深，成就就会有多高的哲理。努力学习，是 我们现阶段的首要任务，老师，谢谢你的教育之恩，我会牢牢记在心中，让我深情 的谢一声：老师，你辛苦了！ 指导老