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【练基础】 1.解释下列句中加点的词。 (1)夫君子之行　(　　　　) (2)俭以养德　(　　　　) (3)非宁静无以致远　(　　　　) (4)淫慢则不能励精　(　　　　) (5)险躁则不能治性　(　　　　) (6)多不接世　(　　　　) 答案：(1)品德高尚的人　(2)用、凭借、依靠　(3)实现远大目标　(4)懈怠、 懒惰　(5)陶冶性情　(6)接触社会，有“用世”的意思 2.翻译下列句子。 (1)夫学须静也，才须学也。 译文： (2)非学无以广才，非志无以成学。 译文： (3)年与时驰，意与日去。 译文： 答案：(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。 (2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成 就。 (3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。 3.下列朗读停顿不正确的一项是　(　　) A.夫/君子/之行 B.静/ 以修身，俭/ 以养德 C.夫/学须静也，才/须学也 D.年/与时驰，意/与日去 【解析】选 D。D 项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。 4.用课文原句。 (1)文中有两句 常被人们 当作“志当存高远”的座右铭，这两句 是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。 (2)《诫子书》全文的中心论点是：　　　　　　　　　，　　　　　　　　。 (3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是： 　　　　　　　　。 答案：(1)非澹泊无以明志　非宁静无以致远　(2)静以修身　俭以养德　 (3)险躁则不能治性 5.课内。 全文，回答(1)～(3)题。 (1)解释下列句中加点的词。 ①诫子书　(　　　　) ②淫慢则不能励精　(　　　　) ③年与时驰　(　　　　) ④非志无以成学　(　　　　) 答案：①告诫　②振奋，振作　③消失，逝去　④立志 (2)用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 译文： ②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 译文： 答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。 ②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家 的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。 (3)读了这篇文章，你受到了什么启发？ 答 ： ___________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________ ________ 答案(示例) ：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了 后悔。 【练能力】 一、阅读下面两篇文言文，完成 1～3 题。 ( 甲)《诫子书》全文。 ( 乙)成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王 之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一 沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭 者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强， 守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。 夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天 下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” (《周公诫子》) 1.写出下边加点字在文中的意思。 (1)险躁则不能治性　(　　　　　　) (2)子无以鲁国骄士　(　　　　　　) 答案：(1)陶冶　(2)因为 2.这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中( 甲)文诸葛 亮告诫儿子的中心内容是：　　　　　　　　；( 乙)文周公告诫儿子伯禽的中 心内容是：　 。 答案：要立德、修身　不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才 3.将下列句子译为现代汉语。 (1)非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 译文： (2)夫此六者，皆谦德也。 译文： 答案：(1)不追求名利，生活简单朴素，才 显示出自己的志向；不追求 热闹，心境安宁清静，才 实现远大目标。 (2)这六点都是谦虚谨慎的美德。 附( 乙) 【译文】 周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不 要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王 的叔父，