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- 2020-07-21 发布于福建
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地理学如何看空间?
将世界组织为区域加以认识
通过改变分析的空间尺度加以认识
从要素、时空、地方综合的视角加以认识
从人与地相互关系的角度加以认识
从动态的视角加以认识
重新发现地理学的论述
地理学视角激发了这样的问题:为什么某种现象
只发现在某些地方而为他处所无?为什么同一地
方发生的现象相互影响?在一种地理尺度上起作
用的过程如何影响他种尺度上的过程?区位对影
响(或避免)政治、社会、经济或边界变动的努
力有什么重要性?
具体任务
描述、分析与评价地理位置(区位)
观察、概括、表征空间格局
综合分析、概括地理特征与比较区域差异
描述、分析、归纳空间动态过程及其规律
说明、分析、推理、评估地理联系(含空间的
相互作用、因果关系、区际联系、人地关系)
及其影响
需要的技能
利用以文字、数据和符号等形式表达的资料,如
课文、图片、图表、表格、图解和地图等
练习怎样进行实地考察、绘制地图,进行访问、
理解一二手资料和运用统计数据;
提出问题和困难、收集和组织信息、处理资料、
分析资料、评估资料、发展通则、作出判断、作
出决定、解决难题。
关键能力之一:辨识空间位置关系
空间格局
学习地理,受到地理学的熏陶,有助于学生
形成对地球表层各种事物的空间位置关系、
空间格局的敏锐性
更进一步:
由位置分析地理特征与
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