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如何进行音乐教学设计 音乐课程教学设计是根据音乐学科特点，从系统的整体出发，综合考虑教师、 学生、教学目标、教材、媒体、评价等各方面因素，分析艺术教学问题和需求， 设计相应的教学策略、教学方法和教学步骤，加以实施并进行评价和修改，直至 获得解决问题的最优方案的计划和操作程序。它是老师们每天都要面对的、一个 实实在在的、天天都要操作的具体问题。虽然我们天天在操作，但是课程改革十 年以来我们会发现，老师们在这个领域还存在一定的模糊认识。过去老师们都是 在备课、写教案，今天我们提到一个词，叫做“教学设计”，那么教学设计和原 来的备课、写教案，到底差异在哪里呢？笔者根据多年的教学实践，拟就如何做 好音乐教学设计浅谈以下几点： （1）教学设计和教学实施 音乐教学设计应该是音乐教学实施前的一个有计划的教学准备和安排活动。 由于音乐教学设计是一种课前的预设，所以它是音乐教学活动进行的基础，或者 称为前提，有了这个环节我们才能进入课堂去上课。 “备课”是大纲时代的词，它是教师上课前对教学过程的准备，主要有两个 着眼点：教什么和怎么教。备课备的是教材、教法，但是它忽略了一个问题。教 学设计的提法可以说是对教学实施前的一个整体性的思考，它不仅仅关注教材、 教法，所有与教学、操作、实施有