《赤壁赋》教学总结.docVIP

《赤壁赋》教学总结 引导语：《赤壁赋》想必大家都有读到过吧，我觉得只要总结，才能更好的进步，下面是搜集的，希望可以帮到大家。 《赤壁赋》因其诗情、才情、理趣为人喜爱。 首先介绍苏轼的才华、生平及仕途：苏轼从小受到了良好的家庭教育，他曾自称读过天下所有书，识得天下所有字。21岁第一次科考拔得头筹。可谓少年名成。他多才多艺。唐宋八大散文家“三苏”，并“欧苏”并称，诗“苏黄”，词“苏辛”，书“宋四家”他个性洒脱，很有生活情趣，率真而随性，生活中处处皆得文章。因其性格和政见被罗织罪名，险丢性命。乌台诗案”后，苏轼被贬到黄州做团练副使，这是有名无实的官职，还需开垦荒地才能为生。人生遭遇巨大的落差。黄州时期名作有《念奴娇赤壁怀古》﹑前后《赤壁赋》初中学过《记承天寺夜游》 回忆兰亭写了时间、季节、地点、聚会原因、人物、环境、事件、及心情：信可乐也。《赤壁赋》也无不相同的交待了这此，时间：七月既望 ， 季节：壬戌之秋，地点：游于赤壁，人物：苏子与客。环境：清风徐来，水波不兴、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。事件：泛舟赤壁、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。游之感：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(乐甚)为了加深对第一段环境的理解，我设计了一问：为何会有“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世