中学语文教学法课件二 文档.ppt

祖母死了 父亲失业 归纳小结 背 影 朱自清 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹 ） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念 ) 陶渊明爱菊 世人爱牡丹 予独爱莲 （鲜） （众） （无） 隐逸者 富贵者 君子 托物 言志 （正衬） （ 反衬 ） （ 突出 ） 颇有 微词 十分 轻蔑 自视 清高 以 花 喻 人 爱莲说 图解式 为了显示某些内容的联系规律， 或者情节的发展顺序，或者是揭示事 物的内部关系，采用图解式板书能更 形象、更直观的反映其教学内容，学 生更容易理解。如前面所举的《塞翁 失马》。 得马 祸 福 坠马 塞 翁 失 马 失马 线索式 即抓住显示文章结构线索的 关键词语，简要概括出行文的结 构线索，使学生很快的掌握文章 全貌。如《琐忆》、《荔枝蜜》： 琐 忆 唐 弢 （ 1 ）代人挨骂； （ 2 ）批评自夸“地大物博”者； （ 3 ）鼓励自惭浅薄者；