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- 2020-07-21 发布于湖北
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单击此处编辑母版标题样式 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 第二节 心理的基本特征 《学前儿童心理学》 优选 * 人脑进化过程 构成 位置 功能 脊髓、延脑、中脑、旧小脑 最底层 基本的生理技能:呼吸、心跳、反射、动作协调 间脑和新小脑 中间 处理情绪反应,运动协调 大脑 最高层 高级神经活动:思维 联系 共同构成中枢神经,靠神经纤维联系。 优选 * 大脑构造 优选 * (二)大脑皮层机能定位 大脑四叶: 额叶:运动中枢 顶叶:躯体感觉中枢 颞叶:听觉中枢 枕叶:视觉中枢 言语中枢??? 优选 * 大脑两半球技能不对称 优选 * 感觉中枢位于中央后回 视觉中枢位于枕叶 听觉中枢位于颞叶 运动中枢位于中央前回 语言区主要位于大脑左 优选 * 二、心理的客观源泉 1.大脑与其他器官的区别 不是物质的东西,而是一种反映。 2.源泉:客观现实 是对周围物质环境和社会环境的的反映。 社会环境影响心理,决定个性 具有主观能动性特点 优选 * 3.主观能动性的反映表现 个人态度: 个人经验: 3.调节和支配行为: 4.婴幼儿身上的表现: 优选 * 总结 一、脑是心理的器官,心理是人脑的机能 二、客观现实是心理的客观源泉。 心理是人脑对客观现实的主观能动性的反映。 优选 * 单击此处编辑母版标题样式 课件 课件 课件 课件 课件 课件
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