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防艾宣传 AIDS prevention publicity 禁 长沙民政职业技术学院软件学院防艾宣传！ 1 防 艾 宣 传 图 片 目也作《悯农》悯有哀怜的意思，还作忧愁解释。作者李绅在唐朝元和年 间考取进士，后来官做得很大，一直做到了宰相，但他对生活在下层的老 百姓还是很同情的，因此在他的不少诗歌中都不同程度的流露出这种关心 百姓的感情，这在封建社会的士大夫中是难能可贵的。至此，再以诵读方 式来体会古文声韵之美、情感之美，学生就能读得声情并茂了。 ( 四 ) 、展开想像、悟意明理 根据诗的内容，引导学生想像诗中描绘的美好 画面，学生才能进入古诗优美的情境中，感受语言文字的美。如教学《登 鹳雀楼》，可以启发学生根据诗意展开合理想像，悟 意明理，再把想像中的景物画下来或把你站在高处观察的景物用一二段话 写出来。这样，既激发了学生学习古诗的兴趣，又能加深对古诗的理解。 ( 五 ) 、理解诗人，解读诗的内容 , 适当延伸拓展诵读 当我们读“安史之 乱”前以李白为代表的浪漫主义诗词和之后以杜甫为代表的现实主义诗词 ，情感的表达自不相同。李白的诗：“君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回。”诗人想象奇特，语带夸张，上句写大河之来，势不可挡，下句 写大河之去，势不可回，一涨一消，有如挟天风海雨向读者 迎面扑来； “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”好一 2 预防艾滋 10 条基本知识 1 、艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法， 但可以预防； 2 、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 3 、与艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病； 4 、洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施； 5 、正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险； 6 、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险； 7 、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命； 8 、避免不必要的输血和注射，避免使用未经艾滋病病毒抗体检测的血液和血 液制品 9 、关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的 重要方面 10 、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任 防艾，需要大家一起努力！ 3 4 5 6 7 8 9 什么是艾滋病 艾滋病的危害 艾滋病毒感染途径 艾滋病的预 防 01 什么是艾滋病 What is HIV/AIDS 01 什么是艾滋病 艾滋病是什么 ? 21 世纪人类的瘟疫 21 世纪人类的“超级癌症” 01 什么是艾滋病 艾滋病是什么 ? 艾滋病学名： (AIDS) Acquired ………获得 Immune ……… . 免疫力的 Deficiency …… . 缺陷 Syndrome …… .. 综合征 艾滋病病毒 (HIV) Human ……人类 Immunodeficiency …免疫力缺乏 Virus……..病毒 01 什么是艾滋病 艾滋病知识 艾滋病病毒是在 1983 年美国首次成 功分离出的。艾滋病又称获得性免疫缺陷 综合征，英文缩写 (AIDS) ，是由人类免疫 缺陷病毒 (HIV) 引起的传染性疾病。 01 什么是艾滋病 HIV 的生命周期 1. HIV 与 T 细胞结合 2. 病毒 RNA 释放进入宿主细胞 3. 逆转录作用将病毒的 RNA 转化为病毒 DNA 4. 病毒 DNA 进入 T 细胞核，将自己整合入 T 细胞的 DNA 5. T 细胞开始复制含有 HIV 成分的细胞 6. 蛋白酶 ( 一种酶 ) 辅助形成新的病毒颗粒 7. 新生成的 HIV 病毒 体 ( 病毒颗粒）由 T 细胞释放 01 什么是艾滋病 HIV 的特性 迅速变异能力 抵抗力较弱 01 什么是艾滋病 艾滋病患者分布 AIDS 在世界 AIDS 在中国 02 艾滋病的危害 The dangers of AIDS 02 艾滋病的危害 1 、艾滋病对个人的危害 生理上 ：身体上承受痛苦，最后被夺去生命 心理上 ：心理上产生巨大压力 。 社会上：易受歧视，很难得到关心和照顾。 2 、艾滋病对社会的危害 削弱了社会生产力，减缓了经济增长。 人均出生期望寿命降低，民族素质下降。 社会秩序和社