花器官形成和性别表现.pptVIP

第三节 花器官形成和性别表现 一、成花决定和花芽分化 （一）成花决定态 （二）花芽分化 （三）花器官形成所需要的条件 二、性别表现（sex exPression） （一）植物性别表现类型 （二）雌雄个体的生理差异 （三）性别表现的调控 一、成花决定和花芽分化 一、成花决定和花芽分化 一、成花决定和花芽分化 （三）花器官形成所需要的条件 １．营养状况 ２．内源激素对花芽分化的调控 ３．外界条件 主要是光照、温度、水分和矿质营养等。 一、成花决定和花芽分化 花器形成的条件： 二、性别分化： 二、性别分化： （三）性别表现的调控 １．遗传控制 （１）性染色体 （２）性基因 ２．植株年龄 ３．环境条件 主要包括光周期、温周期和营养条件。 ４．生长物质与性别表现 二、性别分化： 外界条件对性别分化的影响 二、性别分化： 表8-5 不同性别植株或性器官内源植物激素含量比较 二、性别分化： 花后生理： * 植物与植物生理学（高职高专）网络课程 植物的生殖生理 教学目标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 下页 章首 节末 第十章 植物的生殖生理 第三节 花器官形成和性别表现 花芽分化初期茎生长点的形态及生理变化 花诱导控制花原基产生，并关系成花与否及成花诱导 ——决定了成花的可能性 花原基分化以后花器形成 ——决定成花的数量和质量 成花反应标志: 茎端分生组织在形态上变化： 营养生长锥 生殖生长锥 生理变化：芽内可溶性糖增多、AA升高、Pr和NA升高 教学目标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 退出 节末 下页 上页 返回 第十章 植物的生殖生理 第三节 花器官形成和性别表现 （一）成花决定态 —植物经过一定时期的营养生长，就能感受外界信号（低温和光周期）并产生成花刺激物。成花刺激物被运输到茎尖端分生组织，在这里发生一系列诱导反应，随后分生组织进入一个相对稳定的状态，即成花决定态（floral determinated state）。 （二）花芽分化 —花原基形成、花芽各部分的分化与成熟的过程，称为花芽分化（flower bud differentiation）。 １．茎生长点形态变化 ２．生理生化变化 教学目标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 退出 节末 下页 上页 返回 第十章 植物的生殖生理 第三节 花器官形成和性别表现 教学目标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 退出 节末 下页 上页 返回 第十章 植物的生殖生理 第三节 花器官形成和性别表现 生理条件： 体内贮存营养成分情况 体内有机物养分充分——花器形成花 花芽分化过程是一个物质和能量消耗过程 气象条件： 1、光照：越长、强 有机物越多 成花数越多，质量越高 2、温度：不同植物花器发育对低温的要求不同。 栽培条件： 1、水分：适度控水（控旺长）利于花芽发生与发育。 2、肥料： N减少 花发育缓慢，成花下降 N过多 枝叶徒长，花粉化下降 N适量、P、K（Mo等） 促分化，增加花数 教学目标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 退出 节末 下页 上页 返回 第十章 植物的生殖生理 第三节 花器官形成和性别表现 （一）植物性别表现类型： ♀♂同花（两性花）：如多数蔷薇科植物 ♀♂异花：如四季海棠、球根海棠、玉米 ♀♂异株： 如银杏、杨柳、冬青、大麻 实践意义：根据需要 控制成花类型与比例 观花——两性花、 观果——雌花多 授粉树配置 观茎、叶——少花 （二）雌雄花出现的规律（♀♂同株异花） ♂ 两性花 ♀ 教学目标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 退出 节末 下页 上页 返回 第十章 植物的生殖生理 第三节 花器官形成和性别表现 教学目标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 退