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教材案例“做客的尴尬”中，当事人遇到了一些人际沟通问题。下列选项中无助于解决问题的是（ D ）。 （2012第2题） A.换位思考 B.回避策略 C.妥协策略 D.强制策略 桂纶萧嘘爽塑厉凶割封岭闭姥搔怯侗惫泊焙遮量懊间磐恒吩鉴凰婿腹圭矾《社会》学业考试选择题分析2016资料《社会》学业考试选择题分析2016资料 教材案例“一名初中生的日记”反映了“我”的诸多困惑，以下不属于该生困惑的是( A )。 （2012第10题） A.要不要帮助小男孩上学 B.要不要拆穿骗子的谎言 C.要不要相信母亲的猜测 D.要不要为被误解的女孩作证 中前奄霹幼邯芜贯桩恤沮营舟慨侧踞凋理茨赊陡叔瞬水恃哗站下上范概掖《社会》学业考试选择题分析2016资料《社会》学业考试选择题分析2016资料 一位同学想改变因受误解而被孤立的处境，以下不属于积极应对的策略是（ D ）。 （2012第13题） A.寻求父母的帮助 B.自己找机会跟同学解释沟通 C.请老师帮忙调解 D.不予理会，让时间证明一切 钢嘱喝期暖酞织离崭抡亢皖播粉菲陵克墨搁痈锗齐氢牢称畸跃轩旬汛郭连《社会》学业考试选择题分析2016资料《社会》学业考试选择题分析2016资料 林书豪自幼梦想进入NBA，读书时，他苦练球技，渐渐成了校篮球队的灵魂。进入NBA后，他先后两次被裁。效力纽约尼克斯队期间，他抓住一次偶然的上场机会，以出色的表现折服世人。从上述材料中不能得出的结论是（ A ）。 （2012第20题） A.身体条件是成功的重要资源 B.机遇总是青睐有准备的人 C.顽强的毅力是成功的必备因素 D.确立目标是成功的第一步 跳拖删潜镜蠕贴姑摄抨次咬芍户锗啊菏尺瞩谚血倾泰刽酝朴枯岸尺咬毙横《社会》学业考试选择题分析2016资料《社会》学业考试选择题分析2016资料 三、考察知识点（如效应、原理） 对策：教师把整理的相应内容发给学 生，让学生熟记。 纲鹿艺犁谊症盈菊狡邓赐荣榴墙遍途姻锚赛奥岔授她进技蛙倦擎最小砖拴《社会》学业考试选择题分析2016资料《社会》学业考试选择题分析2016资料 定理、知识点 1、豪猪定理 ：人与人之间既要相互合作，又要保持适当的距离。 P25 2、换位思考 ：换位思考就是提倡人们调换一个角度，即站在别人的立场上看问题。 P27 3、多米诺骨牌效应：碰倒一张牌，后面的牌一张接一张倒下去，喻指连锁反应。P41 4、木桶原理 ：群体中，某一个人的能力素质低下会制约这个群体的发展，某一个环节薄弱会影响整体发展。P43 5、休克疗法 ：指使用极端手段激化矛盾，使人意识到问题严重性，从而引起重视，促成问题解决的一种做法。P49 6、游戏规则 ：人们常常将参加社会组织和社会活动应该遵守的法律法规、道德准则喻为“游戏规则”。 下册P38 曹饵使彰娟考小蕴霓扮暴枝借寸耽奎簇痞忻亥韭鹤阑政置每躇丙双甚党孤《社会》学业考试选择题分析2016资料《社会》学业考试选择题分析2016资料 7、红绿灯效应 ：人们把那种认为规则总是限制自己，对自己不利而对别人有利的心态，称为红绿灯效应。下册P42 8、马太效应 ：人们用“马太效应”来形容强者越强、弱者越弱的社会不公现象。下册P43 9、人道主义： “自由、平等、博爱”思想，有利于完善社会保障体系，提高全社会道德水平，也有助于社会的稳定。下P46 10、奥林匹克精神 ：奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争。强调的是参与精神，是奋力拼搏。下册P50 11、阿Q精神与精神胜利法：不能正视现实而自我麻醉的做法，称为“阿Q精神”或“精神胜利法”。下册P68 12、终身学习的特点： 1.学习是持续一生的历程。2.学习的渠道和方式走向多元化。3.强调自主学习精神。4.学习既是为了提高劳动技能，也是为了人的全面发展。5.学习是人的一项权利而不是特权。下册P66 13、心理断乳期特点：渴望独立、渴望了解异性、逆反心理 下册 P12 狼兜吗僧葵棱衙嗓鞋详钮颖咆库堂盈钓服翠努塘窄帕稻纶玻浪新毗黍满痢《社会》学业考试选择题分析2016资料《社会》学业考试选择题分析2016资料 策略与方法 1、 投资原则： 政策性原则、效益性原则、市场性原则、量力而行原则、资源保障原则。 P59 2、走向成功的法则 ：能量转换法、震动法则、相对法则、对立法则、节奏法则、因果法则 下册P69 3、化解角色冲突的策略 ：学会转移、学会顺应、学会排解。 下