成长的烦恼分析.ppt

成长的烦恼--谈谈青春期性心理;在青春期，人的生理与心理变化非常剧烈 可因自身生理上的巨大变化而困惑茫然 可因独立意识的确立引发的冲突而不爽 有的为自身的社会形象与地位而苦恼 有的为青春期的性骚动而烦恼 总之，不同的个体总会在这一时期表现出形形色色的问题。;一、成长何来的烦恼？;如有的人苛求体貌、有的人对异性敏感、有的人会出现情感危机、有的人会感到心灵空虚，还有的人可出现厌学、社交障碍，离家出走等现象 出现青春期烦恼是正常现象，每个人都会经历，关键是如何正确认识与应对。;二、青春期性困惑;有一性格活泼开朗的初三女孩，一次学校郊游拍照时因站立不稳险些跌倒，此时一平时对其很关心的男同学一个箭步抢过来扶住她，手臂不巧触碰到她的胸部，顿时一种触电般的感觉传遍全身。当晚，该女生躺在床上，满脑子都是该男同学的影子，白天那种触电般的感觉总像毛毛虫一样刺激着她。自此以后，她天天盼着能与他在一起，可又特怕见到他，怕他会看出自己的心思，怕他笑话自己不知羞耻。;为了把这一念头从脑海里赶走，她强迫自己读书，往往眼睛看着书本却不知道看的什么内容，而偏偏对于一些描写爱情的小说、诗歌及恋爱指南书籍又特感兴趣。在这种矛盾心理的折磨下，学习成绩开始下降。 “我知道，现在正是求学时期，有这种邪念是走向堕落的开始。可是我不知道该怎么摆脱这种淫邪的思想……”。;某高一男同学，成绩优良，是个班干部，高一下学期对同班的一个女同学很有好感，在他眼里，这个女孩很善良，纯洁，象天使般可爱。在他心里，计划在高三毕业时向她表达自己的爱心，因为他知道现在追求女孩会耽误自己的学习，但又担心未来的二年中这个女孩会被其他同学抢走，于是内心非常矛盾，很是痛苦，不知道该怎么办。有时男孩脑海里又突然出现先下手为强的想法，但接着又对自己的想法有种强烈的谴责，认为自己不该有这些流氓念头。;类似于上述两个少男少女的案例，在现实生活中并不少见，只是不同的人所面临的困惑稍有不同而已。 其实，在青春期的青少年出现这种心理是非常正常的，这是处于青春???的少男少女们性爱萌动的必然反映，是一个人人生经历过程中回避不了的现实问题，因而根本不必为此烦恼不安，更不必产生什么过错感、羞耻感或者堕落感。;三、青春期的性意识发展特点;2.仰慕长者期 在青春发育中期，男女青年常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众者在精神上引起共鸣，产生仰慕爱戴之情，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以致入迷。 可出现恋父恋母情结，也可出现师生恋问题。师生恋不是一个特殊的现象，是一种很正常、很普遍的现象，是恋母或恋父情结的另一种体现方式。;3.向往异性期 至青春发育后期，随着性发育的渐趋成熟，青年人常常对与自已年龄相当的异性产生兴趣，与此同时，他们关注异性的言行，在意异性的穿着，并希望在接触过程中能够吸引异性对自已的注意。;4.稳定恋爱期 青春期发育完成至成年阶段，青年男女把友情集中关注到自已所钟情的一个异性身上，彼此间情投意合，相互依靠，憧憬着婚后美满的生活，并开始为组织未来的家庭做必要的准备工作。;四、青春期性困惑引发的问题;成熟就是能够选择做对自己有益而对他人无害的一种状态，能够有对自己所做的一切承担责任的能力。 成熟就是做自己能够承担责任的事情，并意味着要承担更多的社会责任。 大家要知道，我们所做的一切事情都是有后果的。早恋是有后果的，有失恋的危机、对学习的影响等。;情绪和行为障碍 排斥对抗：对自身的变化感到恐慌、不能接受，男孩子既想展现阳刚之美，又怕遭来非议，女孩子既想炫耀自己的身体魅力，又害怕不受欢迎，或者害怕被认为是卑贱、厚颜无耻。;出现青春期性困惑会干扰正常的学习、人际交往和个体的心理活动，因而许多人都期望不出现青春期性困惑，一旦出现则极力排斥对抗，其结果反而适得其反。 我们接纳青春期性困惑这一现实，并不是由着生物本能而自我放纵，恰恰是为了正确认识这一人人都会经历的阶段，从而做到顺其自然，主动引导，减轻心理困惑。;禁锢压抑：认为对异性的好感、性欲的萌动是堕落、有罪或淫秽的，“正派”人不应该有这种想法。虽然本能有种渴望，但主观上又强烈的恐惧，总是想着如何逃避正在面临的青春骚动的现实。 违反道德规范的“性”才是堕落、有罪或淫秽的。;青春期出现爱慕异性、有性冲动意识是正常现象，但由于现有社会规范的约束，使得青春期男女不可能满足自己的内心欲望，因而对于一些学生，特别是接受严格教育、有着传统道德观念的同学来说，出现这些现象是自己所不能接受的，一旦出现就会产生强烈的内心矛盾，责怪自己堕落、不道德。;道德是主观上自我遵守社会规范的自觉意识，对于人生经历中必然出现的这一现象，并不表明是你主观上故意放纵的结果，也不表明你必然会违反社会规范，因此，强烈的自我道德谴责和负罪感对自己来说并不公平。;自我放纵：对青春期骚动不加引导、约