《劝学》《师说》文言小结1.pptVIP

5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 所以不积累每一小步，就没有用来到达千里之外的办法；不汇集细小的流水，就没有用来汇成江海的办法。 6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 如果雕刻一下就放弃了，那么腐朽的木头也不能刻断；雕刻如果一直不停止，那么金属和石头也能雕刻。 7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 堆积泥土成为高山，风雨就从这里兴起；汇集水流成为深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行养成高尚的道德，精神和智慧就得到提升，圣人的心境由此具备。 通假字 1、师者，所以传道受业解惑也 受，同“授”，教授 2、或师焉，或不焉 不，同“否” 古今异义 1、古之学者必有师 学者，求学的人 2、师者，所以传道受业解惑也 所以，用来……的 3、吾从而师之 从而，两个字，从，跟从；而，表承接 4、今之众人，其下圣人也亦远矣 众人，一般人 5、小学而大遗 小学，小的方面学习 6、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 不必，不一定 古今异义 一词多义 1、师 古之学者必有师 名词，老师 吾从而师之 名词的意动用法，以……为师 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 名词作动词，学习 道之所存，师之所存也 名词，老师 师道之不传也久矣！ 动词，从师求学 于其身也，则耻师焉，惑矣！ 名词作动词，从师学习 不耻相师 名词作动词，