定稿统编教材写话教材分析和教学建议.pptVIP

课件 课件 统编教材二年级下册 写话教材分析与教学建议 临安区晨曦小学（东校区） 方巧玲 优选 * 写话 1 2 3 教材对比，梳理特色 学情调研，聚焦难点 儿童视角，探寻策略 优选 * 教材特色一：增加写话练习次数 上册 《猴山》《写心里话》 2 次 下册 《熟悉的动物》《画画写写》 《写收获和打算》 3 次 上册 《我喜爱的玩具》《学写留言条》《猫和老鼠》 3 次 下册 《我的好朋友》《编写童话》 《心中藏“问号”》《养小动物》 4 次 优选 * 课文与识字量减少，不要简单地理解为“减负”，而是为了使教材所呈现的内容更为丰富，更加重视表达、读书等方面的内容，更有利于语文素养的提升。 优选 * 优选 * “字词句训练”和“课后练习”中有4次写话练习。有11次“看图说话”或“讲故事”的练习。 *5.选做：在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？ 仿照课文第二小节或第三小节说一说，也可以写 一写。 优选 * 教材特色二：对接《语文课程标准》 1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 优选 * 一件事情 一个主题 对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。 《我的好朋友》 优选