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第六章学前儿童游戏心理的发展
教学目标及重难点
1.了解游戏在学前儿童心理发展中的重要作
用
2.掌握学前儿童游戏中的认知发展特点
3.掌握学前儿童游戏中的情感发展特点
本章目录
第一节游戏的心理功能
第二节学前儿童游戏心理发展特点
第一节游戏的心理功旬
什么是游戏?
游戏是人类社会的一种活动现象,是人类社会生活
的缩影
高尔基:游戏是小儿认识世界和改造世界的途径。
游戏是幼儿活动的主要方式
游戏的作用:
游戏提高幼儿认知水平,促进智力和言语的
发展
1、通过对游戏材料的操作、角色扮演发展了注意
力和记忆力,优化了认知结构。
2、由于游戏具有虚拟性,对想象力的发展作用尤
其突出。
3、游戏提高了幼儿思维水平,促进了言语发展
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