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青年教师赛课活动总结 优质课比赛活动总结 为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变教师教 育教学观念，提高课堂教育教学质量，进一步推广落实“自 主学习”有效教学模式，促进学校学科组建设，扎实开展学 校教育科研，学校于20XX年10月13日一一10月24日举行 了全体教师优质课比赛活动。现总结如下：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、积极动员、精心准备： 1、 学校多次在教师大会、学科集备组长会上积极宣传 动员，提高了对学校赛课活动的认识，把优质课比赛活动形 成了本学年上学期的教研活动的重要组成部分。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 多次召开学科组长会，要求学科组、集备组认真准 备、课前认真组织讨论，课后认真组织评议，并专门请到各 学科的教研员老师为教师们把关，切实把优质课比赛作为学 科组建设、教研活动的一个重要内容；作为教师专业化发展 的重要途径。二、积极总结、认真反思该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、作课教师都能充分准备，虚心请教，认真钻研，精 心设计，反复试讲。很多教 师精心推敲教学案，多次试讲。很多老师尤其是青年教 师能能克服重重困难，挤时间听课学习，钻研教材，表现出 来了青年教师的乐学、好学、善于学习的精神。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 集备组团结协作、充分发挥集体备课的力量。集备 组长及组内其他老师团结一心，齐心协力，共同钻研，出谋 划策。一人上课多人帮，每节课都凝聚了全组老师的汗水和 智慧。制作课件、设计实验、编制学案等，都是集体智慧的 结晶。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 教学设计新颖，体现了计划性、目的性、针对性。 许多教师充分利用信息技术手段来创设情境，弓|入了大量与 课堂内容相关的资源，有效地调动了学生的积极性。很多老 师多媒体课件的制作和使用水平大幅度提高，有效地提高了 教学效果和课堂效率，达到了预期目的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、 “自主学习”有效教学模式得到深入落实，教师能 够创设问题情境，更加注重学生学习兴趣的培养，激发学生 的探究欲望。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 5、 能贯彻学生为主体的教学理念，适当安排学生活动， 教师适时点拨。本次活动中众多教师以不同的形式体现了以 学生为主体的特点：让学生带着问题看书、以小组为单位讨 论学案的内容、让学生做相关知识的练习等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 6、 能发挥导学案对教学的载体作用。每位授课教师在 课前发给学生教学案，提前预习，在上课时有准备地听课， 带着问题参与教学过程，提高了教学的有效性和针对性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 7、 多数参赛教师的课堂语言准确清楚，精当简练，不 拖泥带水，教态自然亲切 教师综合素质明显提高。 四、比赛过程中暴露出的问题 ： “课堂教学是一种遗憾的艺术。”不可否认，本次大赛 和新教师汇报课中也暴露出一些很有普遍性的问题。在以后 的课堂教学中亟待改进。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、 部分课只能说是一节成功的传统课，并未真正体现 新课程理念的要求。 即对学生能力的培养包括 “主体、参与、 互动”和“关注、体验、感悟”等要求。一些课远离常态教该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学，本应是展示学习过程的课堂，变成了学习成果演示的课 堂。 2、 导学案怎样和课堂整合的问题，还有待解决。导学 案是纲，并不是教学的全部。既不能简单的核对学案上的答 案，也不能让学案成为形式，弃之不顾。在以学案为载体的 背景下，重点知识和主干知识要讲透，如果学案能体现重点 的归纳还好，如果学案没有体现，教师要讲、要带领学生理 解到位。总之，学案和笔记、学案和课堂有效的整合，是我 们要继续摸索的问题。找到学案与课堂授课的结合点，进行 有效整合，这样才能发挥教学案的作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 引入多媒体技术不能只讲形式，而要在提高课堂教 学质量上做文章。在教学过程中运用多媒体教学手段是为了 突出教学重点，突破难点，因此需要教师在课前进行认真的 钻研。多媒体的使用只是一种手段，防止使用多媒体技术时 过分强调形象性、直观性而忽视思维训练的倾向性。切忌画 面太多而喧宾夺主，冲淡主题。有一些课件只是代替了板书， 一张张的幻灯片是文字的堆积，增大了容量的同时，幻“灯” 片在学生眼前一闪而过，就像“走马灯”一样，“水过地皮 湿”，没在学生脑子里留下任何印象，完全是“走马观花” 了。课堂挺热闹，实际没效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、 老师包办现象较为严重，课堂上学生能够自学的内 容应该让学生自学，