11.1与三角形有关的线段说课稿.docVIP

最大最全最精的教育资源网 与三角形有关的线段 各位评委老师： 大家好！我是× × 号考生，今天我抽到的题目是初中数学人教版八年级上册 第十一章第 11.1 节《与三角形有关的线段》。下面我将从说教材、说教法、说 学法、说教学过程、板书设计、教学反思六个方面来进行我的说课展示。 一、说教材 1、本节教材的地位和作用 与三角形有关的线段是初中数学图形与几何的内容，在此之前，学生已经学 习了角、线段、相交线、平行线等知识，为本节课的学习做了良好的铺垫；另一 方面，本节课的学习可以加深学生对三角形的认识， 对后续学习其他几何图形奠 定了基础。因此，本节课起着承上启下的作用。 21 世纪教育网版权所有 2、学情分析 从学生的认知基础看，学生在此之前已经对三角形有了初步认识。希望通过 本节课对三角形的进一步学习， 引导学生通过观察和比较的方法来思考和解决问 题，培养学生的归纳概括能力。 21教育网 3、教学目标 基于以上对教材和学生的分析，以及新课标理念，我设计如下教学目标： ①知识与技能目标：认识三角形，能用符号语言表示三角形，理解三角形的 概念及三角形的分类。 ②过程与方法目标：通过经历三角形三边不等关系的探究过程，理解三角形 的三边不等关系，培养学生的归纳概括能力。 2·1·c·n·j ·y ③情感态度价值观目标：通过自主探究、合作交流等方式培养学生的探究精 神和团队意识。 4、教学重