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小学体育课例设计 体育课程 ↘ 立定跳远 执教 : 晏雄 岳阳楼区朝阳 小学 1 一、灵活应用教材 —— 材料分析 二、注重学生的学习兴趣 —— 学情分 析 三、教学目标就是预期的教学成果 — — 教学目标 四、教学重点、难点 五、教法、学法 六、让学生在课堂中“跳起来” —— 教学过程 2 一、灵活应用教材 —— 教材分析 ? 我今天说课的内容是跳跃这个单元。跳 跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有 实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。它 也是小学体育（ 1 ～ 6 年级）课程标准“水平 一” 的内容之一。它是低年级跳跃动作的 主要教材，是培养学生跳跃的正确姿势，发 展学生跳跃能力。由于四年级学生还没有足 够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此， 本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为 后面的进一步提高跳跃能力打下基础。 3 二、学情分析 ? 小学四年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强， 学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点， 但自我约束能力较差。同时个体间存在身体条件、运 动能力等方面的差异。所以，想要让学生整节课都能 精神饱满地投入到学习活动中去，就必须在教学中合 理安排教学内容，要选择学生感兴趣的教学方法和手 段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情 境中练”，以达到教学目标 。 4 三、 教学目标 ? 通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习 兴趣。