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25王戎不取道旁李 旌阳一小 王 莉 教学目标： 1.会认“戎、诸”等3个生字，会写“戎、尝”等5个生字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲讲这个故事。 4.学习王戎细心观察、冷静分析的好品质。 重点： 1.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲讲这个故事。 2.理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。 难点： 1.理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。 2.体会王戎的细心观察、冷静分析的品质。 教学准备： 1.学生： （1）搜集《世说新语》相关资料，了解王戎。 （2）初读课文，读通读顺课文。 2.教师：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、看图猜故事，引入课题 1.谈话导入：同学们，老师给大家带来了几幅图，看看你们能根据图猜故事的名称吗? 2.过渡：这些故事讲的都是一些名人的小故事，并且这些故事都选自《世说新语》。（教师简介《世说新语》） 今天我们要学习的《王戎不取道旁李》就是选自《世说新语·雅量》。 3.板书课题，生齐读课题。理解课题的意思，介绍王戎。 师：王戎是什么人呢？谁来给大家介绍一下？（学生介绍王戎，教师课件出示王戎的简介。） 4.指导“戎”的书写。 5.让我们一起走进故事，了解一下王戎是一个怎样的人，他身上有什么值得我们学习的地方。 二、初读课文，整体感知 师：同学们，还记得我们学过哪些（文言文）小古文？谁