江苏译林版小学英语六年级上册教学计划.pdfVIP

学科教学计划 校名： 年级： 六年级 学科： 英语 教师： 时间：2014/2015学年度第一学期 经过三年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于 遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的 任 发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生 教 兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。六年级的学生学习比较理性。教师在以活 班 级 动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务型教学在高年级的优化使用，设计 学 丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。 生 现 状 同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识 分 的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写 析 的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。 本教材共有8 个单元组成，其中1-4，5-8 单元为新授单元，Project1 A holiday album、Project2 Reuse and recycle为复习单元，由八个部分组成。以下主要分析 新授单元各板块。 A. story time 故事教学的主要目的是使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、 理解语言，要突出“讲故事”，教学重点是理解。学会引导学生观察故事中的人、物、 环境，在故事中学会一般过去时；情态动词、there was/were 结构等。 B. Grammar time 本部分的目的是使学生学习和掌握基本的语法规则，以指导他们更 本 好地进行听、说、读、写训练，帮助学生提高运用英语的能力。 册 教 C. Fun time 是板块是活动板块，是通过操练和运用，帮助学生内化语言知识，发展 材 语言技能，且活动有一定的开放性和灵活性。 分 析 D. Sound time 是语音教学。通过听、读所提供的例词和句子，帮助学生了解字母与 其读音之间的联系。 E. Cartoon time 是根据学生的情况设计不同的活动，“阅读、理解、欣赏”是基本 要求，利用故事呈现词汇教学内容，用故事呈现对话教学内容。 F. Checkout time是板块是活动板块，是通过操练和运用，帮助学生内化语言知识， 发展语言技能，且活动有一定的开放性和灵活性。 G. Song time 为语音的趣味练习。通过唱歌曲等活动进一步激发兴趣，活跃身心， 巩固所学内容，培养听说和思维等能力。 H. Ticking time 为学生自评板块。每一节课结束后，让学生自己学会自我评价，总 结自己所学以及不足。 Project1 A holiday album、Project2 Reuse and recycle为复习单元，通过形 式多样、生动活泼的练习，有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用 语。 Unit 1 The king’s new clothes 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇 magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each, long long ago, one day, try on, clever/foolish people, walk through, point at, think of ,turn into. 2、能听懂、会说、会读和会写句型 There was/were... The king was happy. One day, two men visited the king. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 He likednew clothes.What a beautiful clothes! A little boy pointed at