闽教版八年级信息技术上册公开课《图像的色彩调节》教案.pdfVIP

任教教师 XXX 任教科目 信息技术 任教班级 初二17 授课日期 20xx.11 课题：色彩的填充和变换 教学目标： 1. 知识 (1) 理解亮度、对比度、饱和度和色相的概念。 (2) 学会利用 颜色替换 命令更换选区图像的颜色。“ ” (3) “ ” “ ” 了解 色阶 和 曲线 工具的构成及其用法。 2. 技能：初步掌握利用这些工具对图像进行简单修饰和调整。 3. 情感 (1) 鼓励学生对知识进行迁移，完成创新活动，提高教学的实效性。 (2) 培养学生探究精神与独立操作能力。 3 课时： 课时 重点与难点： 1. 教学重点： (1) 理解亮度、对比度、饱和度和色相的概念。 (2) “ ” “ / ” “ / ” 能够应用 图像调整 菜单中的 亮度对比度 与 饱和度色相 命令对 图像进行简单的调整。 (3) 了解色阶和曲线工具的使用方法。 2. 教学难点： (1) 亮度、对比度、饱和度、色相和色阶、曲线的概念。 (2) 了解色阶和曲线工具中各种参数的意义与使用方法。 (3) 利用曲线工具对图像进行精确调整。 教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究和协作学习 教学准备： 1. PS 教学环境：多媒体网络教室，因特网环境， 软件等。 2. 资源准备相关的图像素材: 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 在前面的活动中，学生学习了利用 列举生活中 根据学生自 景，导入 “亮度/对比度”和“色相/饱和度”等方法对 应 用 到“ 色 身的生活 新内容、 图像进行调整，改善了图像的显示效果。 阶”和“曲线” 验引课，激 新要求 但是，这种操作方式具有一定的局限性， 的例子，了解 发 学 习 兴 只能对整幅图像进行调整。若要精确调整 学习本节课 趣。 图像中的部分像素，又该如何操作呢？ 的学习目标。 大家或许注意到，洗相馆的工作人员 经常会利用 PS 中的一种类似直方图的条 形工具，或是用方格内的曲线来调整图 像，非常方便、快捷。那么，这些工具是 什么呢？这就是我们下面要介绍的内容： “色阶”和“曲线”工具。 活动探究：“色阶”的含义及使用方法。 动手实践，自 通过实践， （1）任务探索究 主探究，认识 学会分析问 ①打开一幅自己喜欢的图像，利用 “图 什 么 是“ 色 题和解决问 像”—“调整”菜单中的“色阶”对话框中直 阶”。通过调 题的方法。 方形下方“黑色”、“灰色”和“白色”滑块， 节滑块，调节 观察图像画面的变化情况。 “输入色阶”、 ②改变“输入色阶”中代表“黑色”、“灰色” “输出色阶” 自 主 探 和“白色”的值，观察图像画面的变化情 的值，调整图 究，归纳 况。③改变“输出色阶”中代表“黑色”和“白 像的亮度。 总结，讨 色”的值，观察图像画面的变化情况。 论交流， （2）归纳总结。 传授新知 色阶：它是一个直方图，用于调整灰度或 彩色图像的亮度。水平X轴方向代表绝对 亮度范围，从0至255，竖直Y轴方向代 表相同亮度值下像素的数