苏教版初中与九年级下册第一单元教案教学设计备课资料.pdfVIP

九（下）第一单元教学与设计 单元分析与提示 单元概述 戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素， 来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分， 是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台 演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是 时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是 言个性化。本单元选编的四篇 作者的国别有中有外，时代有古有今，戏剧的种类各有不同，在情节安排、矛盾冲 突、人物塑造、主题表现以及戏剧 言等方面都各有特点。根据教材编排要求，教 学本单元，重在指导学生学习比较与辨微的读书方法，让学生了解戏剧基本知识， 在体会戏剧台词 言魅力、把握矛盾冲突、评析人物性格及主题等的基础上学会 鉴赏戏剧，并可尝试改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术魅力， 培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴趣，诱发学生阅读求知的渴 望，提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质，激发学生的创造欲 和探究欲。 b5E2RGbCAP 学习目标 ① 了解戏剧基本知识，掌握鉴赏戏剧的基本方法。 ② 了解戏剧 言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自 己独到的见解。 ③ 学会从人物 言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象、探究戏剧主 题。 ④ 学会运用比较与辨微的阅读方法，同中求异，异中求同，从一定的角度对 作品进行比较，在比较与辨析中加深对作品的理解。p1EanqFDPw ⑤ 能尝试表演戏剧，体味戏剧之美。 ⑥掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短 小的剧本。DXDiTa9E3d 课时按排 《威尼斯商人》（节选） （三课时） 《江村小景》 （一课时） 《陈毅市长》选场 （两课时） 《一厘米》 （两课时） 综合学习与探究（含写作） （三课时） 诵读欣赏 （一课时） 各课教学简案 1、 综合学习与探究 教学目标 1、 能运用比较与辨微的方法，对所学四个剧本在主题思想、矛盾冲突和 情节安排方面在表中列出它们的不同点。RTCrpUDGiT 2、 能说出四个剧本中的感人之处。 3、 能说出台词美在哪里，并能恰到好处地读出来或指导别人准确朗读学。 4、 能把一些其它文学作品样式改编成剧本或根据自己生活进行短小剧创作。 教学重点 概括小说主题；比较与辨微的阅读方法分析不同文体的文章，加深对作品的 理解。 课时安排 三课时 第 一 课 时 教学内容 运用比较与辨微的方法，在在表中列出四个剧本在主题思想、矛盾冲突和情 节安排方的不同点。议议四个剧本中的感人之处。能品味台词美。5PCzVD7HxA 教学设计 导入新课 前面，我们饱食了一顿剧本大餐，品味并亲身体验了剧本之美。戏剧，它是一 种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人 物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式， 同样作为真、善、美的载体，散发出独特的艺术魅力，我们要很好地了解和欣赏这 一门综合性的舞台艺术，并亲身去创作，也许不久的将来，我们同学